ស៊ីរី: ការយល់ដឹងពីសិស្សរបស់អ្នកពីប្រទេសស៊ីរីនិងទំនៀមទម្លាប់របស់ខ្លួន

ភាសាអង់គ្លេសផងដែរទេភាសាអង់គ្លេស

អ្នកអប់រំមនុស្សជាច្រើនបានបង្រៀនសិស្សចម្រុះបានរាយការណ៍ថាពួកគេមិនទទួលបានពផ្ទៃខាងក្រោយវប្បធម៍គ្រប់គ្រាន់នៅលើសិស្សរបស់ខ្លួន. ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនសិស្សជនភៀសខ្លួន, វាជាការសំខាន់ដើម្បីឱ្យមានការយល់ដឹងអំពីប្រវត្តិចំណូលថ្មី ". ពខាងក្រោមនេះត្រូវបានន័យដើម្បីផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការរំលេចសំខាន់មួយ, ដូច្នេះអ្នកអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀនឆ្លើយតបវប្បធម៍ដែលមាននៅក្នុងទំនុករចនាប័ទ្មរៀនតែមួយគត់សិស្សរបស់អ្នក.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

និស្សិតជនភៀសខ្លួនស៊ីរី

Syrian refugee students

ផែនទីស៊ីរី

Syrian Map

ភាសា

Language

ភាសាអារ៉ាប់, ឃើដ, អាមេនី, អារ៉ាម, Circassian, បារាំង, និងភាសាអង់គ្លេសមួយចំនួន.

Arabic, Kurdish, Armenian, Aramaic, Circassian, French, and some English.

ការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន

Teaching in the Classroom

សង្គ្រាមនៅក្នុងប្រទេសស៊ីរីនេះបានផ្លាស់ទីលំនៅ 12 លាននាក់ចាប់តាំងពីការ 2011. មុនពេលសង្រ្គាម, ប្រទេសស៊ីរីត្រូវបានអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំមួយដែលរឹងមាំ. សាលាគឺកំហិតនិងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1-9. អត្រាអក្ខរកម្មបាននៅ 95% សម្រាប់ក្មេងអាយុ 15-24 ឆ្នាំ. សាលាត្រូវបានគេយ៉ាងតឹងរឹងក្នុងវិន័យនិងទាន់សម័យក្នុងវិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀន, ជាមួយនឹងការរៀនសូត្រការដដែល. សាលាត្រូវបានបង្រៀននៅភាសាអារ៉ាប់, ជាមួយបារាំងឬអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសដែលពេញនិយមបំផុត. កុមារដែលមានឱកាសដើម្បីសិក្សាភាសាបរទេសនឹងមានភាពងាយស្រួលជាមួយការអាននិងសរសេរពេលដោយសារការស្គាល់អក្ខរក្រមរ៉ូម៉ាំង. បច្ចុប្បន្ន, កុមារភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសស៊ីរី, ទោះជាយ៉ាងណា, មិនយូរទៀតទេបានចូលរៀន. ចាប់តាំងពីដើមនៃជម្លោះនេះ, ការចូលរួមសាលាបានធ្លាក់ចុះដោយសារតែការខូចខាតជារចនាសម្ព័ន្ធ, កង្វះនៃគ្រូ, និងលក្ខខណ្ឌអសន្ដិសុខ. នៅក្នុងផ្នែកខ្លះនៃប្រទេសស៊ីរី, តែ 6% នៃកុមារនៅសាលារៀន.

The war in Syria has displaced 12 million people since 2011. Before the war, Syria was developing a strong education system. School was compulsory and free for grades 1–9. Literacy rates were at 95% for 15–24 year-olds. Schools were strict in discipline and old-fashioned in teaching methods, with rote learning. School was taught in Arabic, with French or English being the most popular foreign languages. Children who had the opportunity to study foreign languages will have an easier time reading and writing due to being familiar with the Roman alphabet. Currently, most children in Syria, however, no longer attend school. Since the beginning of the conflict, school attendance has plummeted due to structural damage, lack of teachers, and insecure conditions. In some parts of Syria, only 6% of children are at school.

សេចក្ដីសង្ខេបនៃការមួយ 2015 របាយការណ៍ពីវិទ្យាស្ថានសន្តប្រវេសន៍បានពន្យល់ថាគោលនយោបាយ, ក្នុងចំណោមកុមារជនភៀសខ្លួន, «ប្រមាណពាក់កណ្តាលមិនត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងសាលារៀនពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 2015 នៅ; អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនអាចនឹងទាប 20 ភាគរយនៅក្នុងប្រទេសលីបង់និង 30 ភាគរយនៅក្នុងប្រទេសតួកគី. សូម្បីតែនៅពេលដែលពួកគេចុះឈ្មោះ, កុមារស៊ីរីទំនងជាច្រើនជាងមិនមែនជាជនភៀសខ្លួនរបស់មិត្តភក្តិរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានពិន្ទុមិនបានល្អឬបានបរាជ័យ, ឬការទម្លាក់ចេញ. កុមារអាចនឹងតស៊ូដើម្បីគម្លាតស្ពាននៅរៀនរបស់ពួកគេបន្ទាប់រំខានអប់រំច្រើន, ជាពិសេសនៅពេលឧបសគ្គភាសាប្រកែកជាមួយនឹងកម្មវិធីថ្មីឬ. កុមារជនភៀសខ្លួនស៊ីរីផងដែរគឺមានហានិភ័យសម្រាប់ជួរនៃបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តមួយ, បានជួបប្រទះកម្រិតខ្ពស់ណាស់នៃការរបួស … រោគសញ្ញាបានបង្ហាញស្ទើរតែពាក់កណ្ដាលនៃជំងឺភាពតានតឹង posttraumatic (បាក់ស្បាត)ដង -ten ប្រេវ៉ាឡង់ក្នុងចំណោមកុមារនៅជុំវិញពិភពលោក "។

The summary of a 2015 report from the Migration Policy Institute explains that, among refugee children, “Approximately half were not enrolled in school in mid-2015; enrollment rates may be as low as 20 percent in Lebanon and 30 percent in Turkey. Even when they do enroll, Syrian children are more likely than their non-refugee peers to receive poor or failing grades, or to drop out. Children may struggle to bridge gaps in their learning after substantial educational disruptions, particularly when contending with language barriers or new curricula. Syrian refugee children are also at risk for a range of mental health issues, having experienced very high levels of trauma … almost half displayed symptoms of posttraumatic stress disorder (PTSD)—ten times the prevalence among children around the world.”

វាទំនងជាថានិស្សិតមកពីជំរំស៊ីរីនឹងមិនមានសិទ្ធិចូលដំណើរការទៅកាន់ការអប់រំ. វាជាការសំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារពេលវេលាដើម្បីលៃតម្រូវ, ជាកុមារបានខ្វះរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេសម្រាប់ពេលវេលាមួយចំនួន. គ្រូអាចជួយ assimilate ផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេដោយការប្រើបច្ចេកវិទ្យាក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ. វ័យក្មេងស៊ីរីមានទំនោរទៅជាបទពិសោធបច្ចេកវិទ្យាខ្លាំងណាស់, ជាពិសេសជាមួយនឹងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម.

It is likely that Syrian students coming from camps will not have had access to education. It is important for teachers to give the children time to adjust, as the children have lacked structure in their lives for some time. Teachers can help assimilate their interests by using technology in their curriculum. Young Syrians tend to be very technologically savvy, especially with social media.

គ្រួសារ / សាលាការចូលរួម

Family/School Engagement

ឪពុកម្តាយស៊ីរីទំនងជានឹងមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើជាផ្នែកមួយនៃការអប់រំរបស់កុមារមួយ, ដូចដែលវាគឺជំនឿរបស់ពួកគេថាឥរិយាបថក្រីក្រឬថ្នាក់បង្ខូចកេរ្ដិ៍ក្រុមគ្រួសារនៅមានទំហំធំ. កុមារស៊ីរីទំនងជានឹងមានអារម្មណ៍ថាមានសំណាងក្នុងការមានឱកាសក្នុងការទៅសាលារៀននៅទាំងអស់, ហើយនឹងមានចំណង់ខ្លាំងអំពីការចូលរួមជាមួយបរិស្ថានថ្មីរបស់ខ្លួន. វាជាការសំខាន់ដើម្បីរក្សាទុកក្នុងចិត្តថាជនភៀសខ្លួនជាច្រើនមិនបានដឹងពីរបៀបក្នុងការបើកបរឬការខ្វះលទ្ធភាពទទួលបានរថយន្តមួយ, ដូច្នេះការដឹកជញ្ជូនទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀននឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមមួយដែលសូម្បីតែប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់ឱ្យត្រូវបានចូលរួម.

Syrian parents will likely be very interested in being a part of their children’s education, as it is their belief that poor behavior or grades reflect poorly on the family at large. Syrian children will likely feel fortunate to have the opportunity to go to school at all, and will be enthusiastic about engaging with their new environment. It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge even if parents want to be involved.

ស៊ីរីមិនមានន័យខ្លាំងនៃទំហំផ្ទាល់ខ្លួន. បុគ្គលដែលមានភេទដូចគ្នាអាចកាន់ដៃ, ប៉ះ, ឬការថើបដោយគ្មានន័យផ្លូវភេទ. ចម្លែកអាច bump ចូលទៅក្នុងគ្នានៅតាមចិញ្ចើមផ្លូវឬកាត់បន្ថយនៅចំពោះមុខអ្នកផ្សេងទៀតនៅពេលដែលឈរនៅក្នុងបន្ទាត់. Gesticulating និងនិយាយឮគឺជារឿងធម្មតាហើយមិនគួរត្រូវបានគិតពីការឈ្លានពានដូច. ទៀងពេលគឺមិនត្រូវបានគិតពីសារៈសំខាន់ដូច្នេះអាចនឹងយឺតពេលកងទ័ពស៊ីរីទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍ឬប្រជុំ. គ្រូបង្រៀនគួរតែយកពេលវេលាដើម្បីបញ្ជាក់ពីសារៈសំខាន់នៃការត្រូវបាននៅលើពេលវេលាដោយពន្យល់ពីរបៀបដែលយឺតយ៉ាវឬអាចប៉ះពាល់ដល់កុមារផ្សេងទៀតរបស់ខ្លួនដែលឪពុកម្តាយ. ស៊ីរីទំនងជាមានមតិយ៉ាងខ្លាំងអំពីជម្លោះដែលកំពុងបន្តនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាពួកគេដូច្នេះមានការពិភាក្សាអំពីទស្សនៈនយោបាយឬសាសនានឹងក្លាយជារសើប.

Syrians do not have a strong sense of personal space. Individuals of the same sex may hold hands, touch, or kiss without sexual connotation. Strangers may bump into each other on the street or cut in front of others when standing in line. Gesticulating and talking loudly is common and should not be thought of as aggressive. Punctuality is not thought of as important so Syrians may be late to events or meetings. Teachers should take the time to emphasize the importance of being on time by explaining how tardiness may affect their child or other parents. Syrians likely have strong opinions about the ongoing conflict in their country so discussion of political or religious views will be sensitive.

វប្បធម៍, យេនឌ័រនិងក្រុមគ្រួសារ

Culture, Gender and Family

ស៊ីរីត្រូវបានក្រុមគ្រួសារតម្រង់ទិសយ៉ាងខ្លាំង, និងជាច្រើននៃផ្ទះមួយដែលមាន multigenerational. ក្រុមគ្រួសារមានអារម្មណ៍ថាមានកាតព្វកិច្ចជាសមាជិកដើម្បីថែរក្សាគ្នាទៅវិញទៅមក; ប្រសិនបើមានសមាជិកក្រុមគ្រួសារមួយបានធ្វើអ្វីមួយមិនត្រឹមត្រូវ, វាត្រូវបានគេគិតថាដើម្បីនាំយកអាម៉ាស់នៅលើក្រុមគ្រួសារ.

Syrians are extremely family-oriented, and a lot of homes are multigenerational. Family members feel a duty to take care of each other; if one family member does something improper, it is thought to bring shame on the family.

អាហារស៊ីរីគឺជាសកម្មភាពសង្គមនិងម្ហូបអាហារគឺត្រូវបានចែករំលែកជាមួយគូកនការបរិភោគរបស់មនុស្សម្នាក់. បុរសបង់ពេលទទួលទានអាហារនៅខាងក្រៅផ្ទះ, ហើយវាត្រូវបានចាត់ទុកអីដើម្បីបំបែកធីក. កាហ្វេនិងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាញឹកញាប់. ការជក់បារីគឺជារឿងធម្មតាបើទោះបីជាស្ត្រីមិនជក់បារីនៅទីសាធារណៈឬនៅចំពោះមុខបុរស.

Syrian food is a social activity and food is shared with one’s eating companions. Men pay when eating outside of the home, and it is considered impolite to split the check. Coffee and tea are consumed often. Smoking is common although women do not smoke in public or in front of men.

ប្រទេសស៊ីរីគឺជាសង្គមអយ្យកោភាគច្រើនជាកន្លែងដែលវាជាកាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្សក្នុងគ្រួសារដើម្បីការពារសី. តួនាទីយេនឌ័រនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារមានការប្រែប្រួលបើយោងតាមថ្នាក់សេដ្ឋកិច្ចនិងទីតាំង (ទីកែុងទល់នឹង. នៅតាមជនបទ). នៅក្នុងផ្ទះនៅតាមជនបទនិងតំបន់ទីក្រុងជាយក្រុងច្រើនបំផុត, វាគឺជាតួនាទីរបស់ស្ត្រីក្នុងការធ្វើការងារផ្ទះនិងកុមារចិញ្ចឹម. វាគឺជារឿងធម្មតាជាច្រើនទៀតនៅក្នុងផ្ទះរបស់ទីក្រុងឱ្យមានជំនួយបានជួលស្ត្រីម្នាក់បានធ្វើការខណៈពេលនៅក្រៅផ្ទះ. នៅពាក់កណ្តាល- និងលំនៅដ្ឋានថ្នាក់ទាប, ស្ត្រីទាំងមិនធ្វើការឬត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចាកចេញពីអាជីពរបស់ខ្លួននៅពេលពួកគេក្លាយជាម្តាយ.

Syria is a largely patriarchal society where it is the duty of the men in the family to protect the females. Gender roles within families vary according to economic class and location (urban vs. rural). In most rural and semi-urban homes, it is the duty of the woman to do the housework and child rearing. It is more common in urban homes to have hired help while the woman works outside of the home. In middle- and lower-class homes, women either do not work or are expected to leave their careers when they become mothers.

គ្រួសារអភិរក្សសាសនា (មូស្លីមនិងពួកគ្រីស្ទាន) ដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់លើស្ត្រីស្នាក់នៅផ្ទះនិងបំបាក់ទឹកចិត្តទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសនៅក្នុងពិភពខាងក្រៅ. ខណៈពេលដែលបុរសនិងស្ត្រីមួយចំនួនបានជ្រើសរើសយកដៃគូរបស់ខ្លួន, ការរៀបការត្រូវបានរៀបចំជាញឹកញាប់ដោយក្រុមគ្រួសារ. ប្រពន្ធឫប្តីគឺមិនមែនជារឿងចម្លែក; អំពី 9% នៃបុរសនិង 16% ទីក្រុងបុរសនៅតាមតំបន់ជនបទមានការច្រើនជាងមួយប្រពន្ធ.

Religiously conservative families (Muslim and Christian) place emphasis on women staying home and discourage socializing with men in the outside world. While some men and women chose their partners, marriages are frequently arranged by families. Polygamy is not uncommon; about 9% of urban men and 16%of rural men have more than one wife.

 

 

ទម្រង់ផ្ទៃខាងក្រោយជនភៀសខ្លួនរបស់សិស្សបន្ថែមទៀត

Additional Refugee Student Background Profiles

រកទម្រង់ផ្ទៃខាងក្រោយនៅលើនិស្សិតជនភៀសខ្លួនផ្សេងទៀត, ទស្សនាទំព័ររបស់យើងនៅលើ សិស្សការបង្រៀនជនភៀសខ្លួន: ទម្រង់ផ្ទៃខាងក្រោយ.

To find background profiles on other refugee students, visit our page on Teaching Refugee Students: Background Profiles.

ចង់រៀនបន្ថែមទៀតអំពីរបៀបដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សនិស្សិតជនភៀសខ្លួននិងជនអន្តោប្រវេសន៍? ចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងសម្រាប់ការអប់រំ.

Want to learn more about how to support refugee and immigrant students? Sign up for our Professional Development course for educators.

សែ្វងរកជំនួយនៅជិតអ្នក

ប្រើ FindHello ដើម្បីស្វែងរកសេវានិងធនធាននៅក្នុងក្រុងរបស់អ្នក.

ចាប់ផ្តើមការស្វែងរករបស់អ្នក

 

 

បោះពុម្ពពជា PDF មួយនេះ

Print this Information as a PDF

អ្នកអាចទាញយកនិងការបោះពុម្ពនេះ ទម្រង់អ្នករៀនស៊ីរី ជា PDF មួយនិងរក្សាទុកវាជាធនធាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក.

You can download and print this Syrian learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

តើទំព័រនេះជួយអ្នកក្នុងការ? មុខ​ញញឹម បាទ មុខចងចិញ្ចើម គ្មាន
សូមអរគុណចំពោះមតិរបស់អ្នក!