Butanas (Nepali Origin Bhutanse): Understanding Bhutanese culture and your students

Taip pat lietuviųNe anglų kalba

Daugelis pedagogų mokymas, įvairios studentų teigia, kad jie negauna pakankamai kultūros pagrindinė informacija apie mokinius. Jei jūs mokote pabėgėlių studentų, Tai svarbu žinoti naujokams’ fonai. Toliau pateikta informacija yra skirtas suteikti apžvalga rakto akcentai, Taigi imate kultūriškai reaguoja mokymo strategijas, kurios yra suderinta su savo mokiniams’ unikali mokymosi stiliai.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

Butano studentų Portland, ARBA. Nuotrauka iš Oregonian/Torsten Kjellstrand.
Butano studentų Portland, ARBA. Nuotrauka iš Oregonian/Torsten Kjellstrand.
Bhutanese students in Portland, OR. Photo by the Oregonian/Torsten Kjellstrand.
Bhutanese students in Portland, OR. Photo by the Oregonian/Torsten Kjellstrand.

Bhutan MapKalba

Bhutan MapLanguage

Nepalų, Botijų, ir anglų kalbas

Nepali, Dzongkha, and some English

Mokymo klasėje

Teaching in the Classroom

Dauguma Butano pabėgėliams atėjo į Jungtines Valstijas iš pabėgėlių stovyklose kaimyninės tautos, Nepalas. Education is highly valued among the Nepali Origin Bhutanese. Daugiau nei 75 percent of Nepali Origin Bhutanese refugees were able to attend school in camp and an estimated 5 į 10 procentų tų dalyvavo kolegijoje ar universitete. Kaip studentai baigė stovyklos mokyklose, jie nuvyko į lavinti mokymo įgūdžius jaunesnių mokinių stovykla mokyklose mokymas.

Most Bhutanese refugees have come to the United States from refugee camps in the neighboring nation of Nepal. Education is highly valued among the Nepali Origin Bhutanese. More than 75 percent of Nepali Origin Bhutanese refugees were able to attend school in camp and an estimated 5 to 10 percent of those attended college or university. As students graduated from the camp schools, they went on to develop teaching skills by teaching the younger students in the camp schools.

Švietimo pabėgėlių stovyklose yra nemokamas iki klasės 10. Yra daug mokyklų, Nepalo stovyklas, pradedant nuo darželio ir žemiau amžiaus penkių per pradinių ir vidurinių mokyklų. Nuo 10 iki 12 klasės pabėgėliams turi sumokėti dalį studijų. Daugelis vaikų iš stovyklų rasite apsilankę internatuose Nepale ir Indijoje už 10 to12th klasėje. Studentams išvykstant trečiųjų šalių persikėlimo mokyklos baigimo pažymėjimams, pateikiami iš jų mokyklose, Tai gali būti naudinga į ateities mokyklą savo naują šalyje.

Education in the refugee camps is free until grade 10. There are many schools in the Nepalese camps starting from kindergarten and below the age of five through primary and secondary school. From 10th to 12th grade refugees must pay a portion of the tuition. Many children from the camps go to boarding schools in Nepal and India for 10th to12th grade. Students leaving for third-country resettlement are given School Leaving Certificates from their respective schools, which can be useful to their future school in their new countries.

Stovyklose mokyklų sistema yra ką vakariečiai laikytų aiškaus ir hierarchinę. Mokymo metodika yra senamadiška ir apima atmintinai atmintimi ir deklamavimas pratimai. Daugelis studentų bus susipažinę su Vakarų modeliu išreikšti savo asmeninę nuomonę ir kūrybinio mąstymo klasėje.

The school system in the camps is what Westerners would consider strict and hierarchical. Teaching methodology is old-fashioned and includes rote memorization and recitation exercises. Many students will be unfamiliar with the Western model of expressing individual opinions and creative thinking in the classroom.

Butano šeimų gali būti įpratę valgyti du kartus per dieną – pietums ir vakarienei — kuris gali reikšti, kad vaikai nevalgo pusryčių prieš išvykdamas namo ryte.

Bhutanese families may be in the habit of eating two meals a day—lunch and dinner—which may mean children do not eat breakfast before leaving home in the morning.

Šeima/mokyklos dalyvavimas

Family/School Engagement

Patekus į akis per pokalbį yra standartinis. Vyrai ir moterys paprastai neturi liesti viešumoje. Purtant rankas tarp vyrų ir moterų neturi nieko bendro (Tačiau yra ne tik) Taigi, kai jūs patenkinti tėvai, tai gera idėja pasekti jų pavyzdžiu arba nusimesti savo rankas virš jūsų krūtinės ir panirti savo galvą, Sveikinimas. Juda galvą į šonus gali reikšti tiek taip, o gal.

Eye contact during conversation is standard. Men and women generally don’t touch in public. Shaking hands between men and women is not common (but is not restricted) so when you meet parents, it’s a good idea to follow their example or to fold your hands over your chest and dip your head in greeting. Moving one’s head from side to side can mean both yes and maybe.

Labai dažnai šeimos problemų pirmiausia aptariami su vyresnieji šeimos. Vyresnieji, savo ruožtu, gali nuspręsti įtraukti papildomus Bendrijos vyresnieji. If you need to discuss an issue with a Nepali Origin Bhutanese family, tai gera idėja pakviesti visai šeimai, įskaitant seneliai. Daugelis pabėgėlių nežinau kaip disko arba nepakankamo patekimo į automobilį, Taigi transportavimas į mokyklos renginius bus iššūkis.

Very often family issues are first discussed with the elders in the family. The elders, in turn, may decide to involve additional community elders. If you need to discuss an issue with a Nepali Origin Bhutanese family, it is a good idea to invite the entire family including grandparents. Many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge.

Atvežti iš aplinkoje, kurioje tėvai žinojo visus savo kaimynus, šeimos nariams ne gali prižiūrėti vaikų kuo JAV. tėvai yra pripratę. Privatumo sąvoka, ir vertė, kuri yra ant jo Amerikos kultūra, yra naujas ir gali būti suvokiamas kaip kažkas nesuprantamo, ypač situacijose, susijusiose su savo vaikais. Tėvai yra mažiau linkę įsitraukti į žaidimus ir žaisti su savo vaikais, nei jų kolegos JAV. Kai kurie bendruomenės nariai apibūdinti aiškus skirtumas tarp suaugusiųjų ir vaikų veikla.

Having come from an environment in which parents knew all their neighbors, families may not supervise children as closely as U.S. parents are accustomed. The concept of privacy, and the value that is placed on it in American culture, is new and may be perceived as somewhat strange, especially in situations related to their children. Parents are less likely to engage in games and play with their children than their American counterparts. Some community members describe a clear distinction drawn between adults’ and children’s activities.

Kultūra, Lytį ir šeimos

Culture, Gender and Family

Tai sudaro labai įvairialypę grupę pabėgėlių atžvilgiu gyvenimo patirties. Kai mokėsi universitete ir dirbo ne į stovyklas. Jie gali būti labai išsilavinusi ir gyveno "westernized" sąlygos. Kiti niekada paliko stovykla, ir neturėjo sąlyčio su Vakarų patogumus.

This is a very diverse group of refugees in terms of life experience. Some have attended university and worked outside the camps. They can be highly educated and have lived in ‘westernized’ conditions. Others have never left the camps and have had no exposure to western amenities.

Lhotsampas yra kastų sistema, kuri sukuria socialinės hierarchijos. Pabėgėlių stovyklose Nepale, ir dabar, JAV, kastos nebegali būti problema kai kuriems žmonėms, Nors vis dar svarbi kitų. Ši sistema būtų nuolat šiek tiek požeminė bendravimą su amerikiečių.

Lhotsampas have a caste system that creates a social hierarchy. In the refugee camps in Nepal, and now in the U.S., caste may no longer be an issue for some people, while still having importance for others. This system is kept somewhat underground in interactions with Americans.

Gyvenimo sąlygos paprastai apima daug išplėstinės šeimos nariai, ir jaunosios kartos neprisiima atsakomybės rūpintis pagyvenusiais giminaičiais, tarpe. Vidutinis šeimos dydis svyruoja nuo 6 į 8 vaikai. Within a family, atžvilgiu yra skolingi senelių, ypač iš ir į jos anyta marčios. Kai kalbama apie mirtį, Artimiausi šeimos nariai praleisti trylika dienų oficialią żałoby, kuris gali būti sudėtinga studentams.

Living arrangements typically include many members of an extended family, and the younger generation assumes the responsibility of caring for elderly relatives. The average family size ranges from 6 to 8 children. Within a family, respect is owed to elders, particularly by a daughter-in-law to her mother-in-law. When dealing with a death, members of the immediate family spend thirteen days in formal mourning, which can be challenging for students.

Tradiciškai, psichikos ligos yra stigmatizing būklė. The Nepali Origin Bhutanese have the highest suicide rate of any immigrant group in the US. Tradiciniai lyčių vaidmenys turėti didelės įtakos sveikatos priežiūros panaudojimas.

Traditionally, mental illness is a stigmatizing condition. The Nepali Origin Bhutanese have the highest suicide rate of any immigrant group in the US. Traditional gender roles significantly impact health care utilization.

Among Nepali Origin Bhutanese refugee families, namuose iš vaikų priežiūra yra retai naudojami. O, giminaičiai, or a neighbor from the same background are most likely to care for their children. Babies and children may wear eyeliner, vadinamas kolis, ir papuošalai, pvz., apyrankės. Kai kurie tradiciniai kolis švino kiekiai yra. Information about lead poisoning should be shared in culturally respectful ways that still support the practice.

Among Nepali Origin Bhutanese refugee families, out-of-home child care is rarely used. Rather, relatives, or a neighbor from the same background are most likely to care for their children. Babies and children may wear eyeliner, called kohl, and jewelry, such as bracelets. Some traditional kohl contains high levels of lead. Information about lead poisoning should be shared in culturally respectful ways that still support the practice.

Papildomų išteklių

Additional Resources

PABĖGĖLIŲ BACKGROUNDERS

REFUGEE BACKGROUNDERS

BRYCS IŠTEKLIŲ

BRYCS RESOURCES

SVEIKATOS

HEALTH

PASAULIO FAKTŲ KNYGOS

WORLD FACTBOOK

IRC PABĖGĖLIŲ MOKYTOJAS PAKETINIÙ

IRC REFUGEE TEACHER PACKET

Pasidalinkite savo idėjomis

Share Your Ideas

Jei turite pastabų ar papildomos informacijos ar idėjų pasidalinti Butano mokinius, Prašome susisiekti su: info@usahello.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Bhutanese students, please email: info@usahello.org.

Paimkite mūsų kursai pedagogams

Take our Course for Educators

Jei norite sužinoti daugiau kaip šviesti pabėgėlių ir imigrantų studentų mokymo, Prašome apsvarstyti werbowania mūsų kurse, Auklėti pabėgėlių ir imigrantų vaikai: Internetinį kursą mokytojams.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

Spausdinti šią informaciją PDF formatu

Print this Information as a PDF

Galite atsisiųsti ir atsispausdinti šį Bhutanese learner profile PDF formatu ir laikyti jį kaip išteklius savo klasėje.

You can download and print this Bhutanese learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

Ar Šis puslapis padės jums? Linksmas veidelis taip Raukytis veido ne
Dėkojame už jūsų nuomonę!