ရှမ်း (မြန်မာပြည်) ရှမ်းပြည်နယ်မှသင်၏ကျောင်းသားများကိုနားလည်ခြင်း (မြန်မာပြည်) နှင့်၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံ

အင်္ဂလိပ်လည်းအဘယ်သူမျှမအင်္ဂလိပ်ဘာသာ

မတူကွဲပြားသောကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒပေးတျောမြားမြားပညာတတ်များသူတို့ကျောင်းသားများကိုအပေါ်အလုံအလောက်ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသတင်းအချက်အလက်မခံမယူကြဘူးကြောင်းသတင်းပို့. သငျသညျဒုက္ခသည်ကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒပေးနေတယ်ဆိုရင်, အသစ်ရောက်ရှိလာသောသတိထားဖြစ်ရန်အရေးကြီးပါသည်က’ နောက်ခံ. အောက်ပါအချက်အလက်များကို key ကိုပျေါလှငျခြုံငုံသုံးသပ်ပေးဖို့ရည်ရွယ်သည်, ဒါကြောင့်သင့်ရဲ့ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူညှိ၌နေသောယဉ်ကျေးမှုတုံ့ပြန်မှုသင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာများဖွံ့ဖြိုး’ ထူးခြားတဲ့သင်ယူမှုစတိုင်များ.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

Flickr ကိုအပေါ် Tian Yake နေဖြင့်ဓာတ်ပုံ
Flickr ကိုအပေါ် Tian Yake နေဖြင့်ဓာတ်ပုံ
Photo by Tian Yake on Flickr
Photo by Tian Yake on Flickr

ရှမ်းမြေပုံ ရခိုင်မြေပုံမြန်မာပြည် (မြန်မာ) ပြည်တွင်းစစ်ဖြစ်ပွားလျက်ရှိနေသည်, 1950 ကတည်းကနိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများဖိနှိပ်မှုနှင့်တိုင်းရင်းသားပဋိပက္ခ. မြန်မာနိုင်ငံကျော်ပါဝင်သည် 100 ကွဲပြားခြားနားသောတိုင်းရင်းသားလူနည်းစုအုပ်စုများ, ရှမ်းအပါအဝင်. ခန့်မှန်းခြေလူဦးရေနှင့်အတူ 6 သန်း, ရှမ်းရှမ်းပြည်နယ်အတွင်းအဓိကအားဖြင့်အသက်ရှင်နေထိုင်, မြန်မာနိုင်ငံ၏အကြီးဆုံးတိုင်းရင်းသားပြည်နယ်, တိုင်းပြည်၏အရှေ့မြောက်ဘက်တွင်တည်ရှိသည်. မြန်မာအစိုးရနှင့်ပဋိပက္ခများကိုစဉ်အတွင်း, အများအပြားရှမ်းကျေးရွာများပျက်စီးခဲ့ကြပြီးသူတို့ရဲ့မြို့သားတို့ပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်းသို့မဟုတ်ထိုင်းသို့ပြေးရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေ. ကရင်သို့မဟုတ်ကရင်နီမတူဘဲ, သို့သော်, သူတို့ကထိုင်းအာဏာပိုင်များအားဖြင့်ဒုက္ခသည်များအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုကြသည်မဟုတ်, တရားမဝင်သို့မဟုတ်အထောက်အထားမဲ့အလုပ်သမားအဖြစ်နှင့်အစားအများအပြားအလုပ်. ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်ရှိပါတယ် 100,000 စခန်းများတွင်မဟုတ်သောနယ်စပ်ဒေသများတွင်ရှမ်းဒုက္ခသည်များ. ရှမ်းဒုက္ခသည်တွေသာခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်ဖွင့်ပါစေ 2% နယ်စပ်တလျှောက်တွင်စုစုပေါင်းမှတ်ပုံတင်ထားသောဒုက္ခသည်. မတည်ရှိပါဘူးကွောငျးတစျခုရှမ်းဒုက္ခသည်စခန်းဟာအလွန်ဝေးလံခေါင်ဖျားဒေသအတွက်ဖြစ်ပါသည်နှင့်မြန်မာနိုင်ငံအနေဖြင့်ဒုက္ခသည်များအတွက်အခြားစခန်းများထက်လျော့နည်းနိုင်ငံတကာအကူအညီပေးရေးရှိခဲ့ပါတယ်. ရှမ်းအလွန်သေးငယ်တဲ့ရာခိုင်နှုန်းတက်အောင် (ထက်ငယ်သော 10%) US မှာအခြေချမြန်မာနိုင်ငံအနေဖြင့်စုစုပေါင်းဒုက္ခသည်.

Shan Map Rakhin MapBurma (Myanmar) has suffered civil war, political oppression and ethnic conflict since the 1950s. Burma includes over 100 different ethnic minority groups, including the Shan. With an estimated population of 6 million, the Shan live primarily in the Shan State, Burma’s largest ethnic state, located in the northeast of the country. During conflicts with the Burmese government, many Shan villages have been destroyed and their inhabitants internally displaced or forced to flee into Thailand. Unlike the Karen or Karenni, however, they are not recognized as refugees by the Thai authorities, and instead many work as illegal or undocumented laborers. There are approximately 100,000 Shan refugees in the border region who are not in camps. Shan refugees only make up approximately 2% of total registered refugees along the border. The one Shan refugee camp that does exist is in a very remote region and has had less international aid than other camps for refugees from Burma. Shan make up a very small percentage (less than 10%) of total refugees from Burma resettled in the US.

ဘာသာစကား

Language

ရှမ်း

Shan

ယင်းစာသင်ခန်း၌ဆုံးမဩဝါဒ

Teaching in the Classroom

ရှမ်းပြည်နယ်အတွင်းပညာရေးကန့်သတ်. ကျောင်းများအောက်တွင်-အရင်းအမြစ်နှင့်မလုံလောက်ပါဆရာ, ဆရာမအဲဒီမှာမဟုတ်. Young ကယောက်ျားလေးများဘုန်းတော်ကြီးသင်ကျောင်းတက်စေခြင်းငှါ. အများစုမှာကျောင်းသားများကသူတို့အရေးကြီးသောနှင့်တန်ဖိုးရှိသောအဖြစ်ကျောင်းကိုကြည့်ရှုဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကနောက်ထပ်ပညာရေးအတွက်န့်အသတ်အခွင့်အလမ်းများရှိနားလည်သဘောပေါက်သတင်းပို့. ခေတ်သစ်ရှမ်းမိဘများမကြာခဏနိုင်ငံရေးကြေညာချက်နှင့်၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုဖို့ကတိကဝတ်အဖြစ်၎င်းတို့၏မိခင်ဘာသာစကားမှာဖတ်နဲ့ရေးသားဖို့သူတို့ကလေးတွေကိုသင်ပေးဖို့ကြိုးစား.

Education in Shan state is limited. Schools are under-resourced and there are not enough teachers. Young boys may attend monastic school. Most students report they see school as important and valuable but also realize they have limited opportunities for further education. Modern Shan parents often try to teach their children to read and write in their native language as a political statement and commitment to their culture.

အတော်များများကရှမ်းဒုက္ခသည်တွေထိုင်းနိုင်ငံအတွင်းတရားမဝင်ရွှေ့ပြောင်းအလုပ်သမားအဖြစ်ခွဲခြားထားပါသည်. တစ်ဦးကအလွန်သေးငယ်တဲ့ရာခိုင်နှုန်းကဒုက္ခသည်စခန်းကျောင်းများမှဝင်ရောက်ခွင့်ခဲ့ကြပေမည်, ဒါပေမယ့်အများဆုံးဖွယ်ရှိသူတို့ဖြစ်စေထိုင်းနိုင်ငံရှိရွှေ့ပြောင်းကျောင်းများသို့တက်ရောက်သို့မဟုတ်ကျောင်းမတက်ခဲ့ပါ. မူရင်းထိုင်းအစိုးရမူဝါဒကတကယ်တော့စခန်းများရှိဆရာ, ဆရာမအဖြစ်အလုပ်လုပ်ကိုင်ရာမှအနောက်နိုင်ငံတားဆီး, ဒါပေမယ့်အစားသာဆရာ, ဆရာမမှအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်အဖြစ်အစေခံရန်. ကျောင်းများ Semi-အမြဲတမ်းအဆောက်အဦးများအတွက်တက်ရောက်ရန်စခန်းတက်ရောက်ရန်လုပ်ပေးသူကိုကျောင်းသားများ. ကျောင်းသားများကနိုင်ငံရေးအတွေးအခေါ်များသို့မဟုတ်တန်ဖိုးများဆံ့ကြောင်းပစ္စည်းများလေ့လာခွင့်ပြုခဲ့ကြသည်မဟုတ်. အဘယ်သူမျှမစားပွဲပုံမှန်အားဖြင့်ရှိပါတယ်, ကုလားထိုင်သို့မဟုတ်ဖတ်စာအုပ်များ.

Many Shan refugees are classified as illegal migrants in Thailand. A very small percentage may have had access to refugee camp schools, but most likely they either attended migrant schools in Thailand or did not attend school. The original Thai government policy prevented westerners from actually working as teachers in camps, but instead to only serve as advisors to teachers. Students who do attend camp schools attend in semi-permanent buildings. Students are not allowed to study materials that contain political ideas or values. There are typically no tables, chairs or textbooks.

မိသားစု / ကျောင်းထိတွေ့ဆက်ဆံရေး

Family/School Engagement

ရှမ်းမိဘများကန့်သတ်ပညာရေးအတွေ့အကြုံများရှိသည်ဖို့များပါတယ်. အများစုကရှမ်းအထက်တန်းကျောင်းပြီးစီးခဲ့ပြီမဟုတ်.

Shan parents are likely to have limited educational experiences. Most Shan have not completed high school.

ရှမ်းမိတ်ဆွေများကိုခရီးသွားလာခြင်းနှင့်လာရောက်လည်ပတ်ရန်အသုံးပြုကြသည်ဒါကြောင့်အခြားမိဘများထက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ပိုလွယ်အုပ်စုသည်ဖြစ်နိုင်သည်. ရှမ်းပုံမှန်အားဖြင့်တစ်ဦးယဉ်ကျေးလိပ်စာသုံးပြီးအချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်မိတ်ဆက်, မကြာခဏ "စိုင်း"လူအဘို့နှင့်"ရသောအခါ"မိန်းမတို့အဘို့.

Shans are used to travelling and visiting friends so may be an easier group to engage than other parents. Shans typically introduce one another using a polite address, often “Sai” for men and “Nang” for women.

ရှမ်းယဉ်ကျေးမှုကိုအများကြီးရိုးရာရှိပါတယ်: အချို့ကလေးငယ်များပါဝင်နှင့်အချို့သောလုလင်အုပ်စုများပါဝင်ပတ်သက်နေ. နောက်ပိုင်းကျောင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းနာရီအတွင်းကဤခုန်သင်ပေးဖို့မိဘများဖိတ်ခေါ်ရှမ်းမိသားစုများကျောင်းအသိုင်းအဝုိင်းမှချိတ်ဆက်ခံစားရကူညီစေခြင်းငှါ. Music ကိုထိတွေ့ဆက်ဆံနှငျ့ရှမျးမိသားစုများနှင့်အတူချိတ်ဆက်ဖို့အခြားဧရိယာဖြစ်နိုင်သည်, ဗုံ play ဖို့ဘယ်လိုသိစေခြင်းငှါအဘယ်သူသည်, Gong နှင့် / သို့မဟုတ်ဝါးပုလွေ.

Shan culture has many traditional dances: some involve young children and some involve groups of young men. Inviting parents to teach these dances during after-school or school hours may help Shan families feel connected to the school community. Music may be another area to engage and connect with Shan families, who may know how to play drums, gongs and/or bamboo flutes.

အားကစားရှမ်းပြည်နယ်အတွင်းရှိလူတို့သညျအဘို့အလွန်လူကြိုက်များ, စစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာအပါအဝင်နှင့် takraw, hacky အိတ်ဘဲပိုကြီးတဲ့ဘောလုံးကိုနှင့်အတူဆင်တူတဲ့ဘောလုံးကိုဂိမ်း. ဤရွေ့ကားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများမိဘများသင့်ကျောင်းအတွက်ကြိုဆိုခံစားရကူညီစေခြင်းငှါ, သူတို့ဖတ်ခြင်းသို့မဟုတ်မရေးမအထူးသဖြင့်လျှင်. ရှမ်းအစရုပ်ရှင်ကိုခံစားခြင်းနှင့်သင့်ကျောင်းမှာရုပ်ရှင်ညမတက်ရောက်စိတ်ဝင်စားဖြစ်နိုင်သည်. သငျသညျမိဘတစ်ဦးဆရာ-ညီလာခံ hosting နေတယ်ဆိုရင်, သူတို့ကိုသင်လက်ဖက်ရည်ကိုပူဇော်သက္ကာဘို့အားဖြင့်သင့်မိဘများကြိုဆိုခံစားရကူညီပေးနိုင်ပါသည်.

Sports are very popular for men in Shan state, including martial arts and takraw, a ball game similar to hacky sack but with a larger ball. These extracurricular activities may help parents feel welcome in your school, especially if they do not read or write. Shans also enjoy films and may be interested in attending movie nights at your school. If you are hosting a parent teacher-conference, you can help your parents feel welcome by offering them tea.

များစွာသောဒုက္ခသည်များမောင်းထုတ်ရန်ပုံကိုသိတစ်ခုသို့မဟုတ်ကားတစ်စီးမှဝင်ရောက်ခွင့်ကင်းမဲ့ကြဘူးဆိုတာကိုသတိရဖို့အရေးကြီးတယ်က, ဒါကြောင့်ကျောင်းကဖြစ်ရပ်များမှသယ်ယူပို့ဆောင်ရေးမိဘများပါဝင်ပတ်သက်ရမည်ချင်လျှင်ပင်စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ဖြစ်လိမ့်မည်.

It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge even if parents want to be involved.

ယဉျကြေးမှု, ကျားနှင့်မိသားစု

Culture, Gender and Family

အများစုကရှမ်းထေရဝါဒဗုဒ္ဓဘာသာဝင်များဖြစ်ကြသည်. အတော်များများကရှမ်းယောက်ျားလေးများတက်တူးများ, ဖျားနာခြင်းသို့မဟုတ်ရောဂါကနေတစ်ဦးချင်းစီကိုကာကွယ်ရန်ထင်ထားတဲ့. သန့်ရှင်းမှုအရှိဆုံးရှမ်းရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်.

Most Shan are Theravada Buddhists. Many Shan boys have tattoos, which are thought to protect the individuals from illness or disease. Cleanliness is very important to most Shans.

ရိုးရာရှမ်းယဉ်ကျေးမှုခုနှစ်တွင်, အမျိုးသမီးတွေဟာအိမ်နှင့်သားသမီးတို့အဘို့တာဝန်ရှိသည်နေချိန်မှာယောက်ျားအများပြည်သူအခန်းကဏ္ဍအပေါ်ယူ. အမျိုးသမီးတွေဟာအိမ်အပြင်ဘက်တွင်အခြို့သောအလုပ်အတွက်စျေးကွက်မှာရောင်းသို့မဟုတ်ထိတွေ့ဆက်ဆံစေခြင်းငှါနေစဉ်, ယောက်ျားကြီးမားသောငွေရေးကြေးရေးဆုံးဖြတ်ချက်များလုပ်လေ့. ရှမ်းယောက်ျား၎င်းတို့၏မိသားစုများအတွက်ခိုင်မာတဲ့ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍယူလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်နေကြသည်. တစ်ဦးသောသူသည်မိမိဇနီးတို့ကသာလွှမ်းမိုးနေသည်လျှင်ရှမ်းယဉ်ကျေးမှုကိုတစ်ဦးစကားရှိပါသည်, သူကအကြွေးပါလိမ့်မည်.

In traditional Shan culture, men take on public roles while women are responsible for the home and children. While women may sell at markets or engage in some work outside of the home, men tend to make large financial decisions. Shan men are expected to take strong leadership roles in their families. There is a saying in Shan culture that if a man is dominated by his wife, he will be in debt.

အပိုဆောင်းအရင်းအမြစ်များ

Additional Resources

BRYCS အရင်းအမြစ်များ

BRYCS RESOURCES

ကမ္ဘာ့မှတ်တမ်းများအရ

WORLD FACTBOOK

ဒုက္ခသည်များနောက်ခံ

REFUGEE BACKGROUNDERS

ကျန်းမာရေး

HEALTH

မြန်မာအမေရိကန်

BURMESE AMERICANS

သင့်ရဲ့အကြံပြုချက်များကိုမျှဝေရန်

Share Your Ideas

သငျသညျမှတ်ချက်များသို့မဟုတ်နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များကိုသို့မဟုတ်စိတ်ကူးများရှိပါကရှမ်းကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. အပေါ်ဝေမျှဖို့, အီးမေးလ်ပို့ပါ: info@usahello.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Shan students, please email: info@usahello.org.

ပညာပေးဘို့ငါတို့အခမဲ့သင်တန်းကိုယူ

Take our Free Course for Educators

သငျသညျဒုက္ခသည်နှင့်လူဝင်မှုကျောင်းသားများကိုပညာပေးဖို့ဘယ်လိုပိုမိုလေ့ကျင့်သင်တန်းပေးလိုပါလျှင်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့အခမဲ့သင်တန်းအပ်နှံစဉ်းစားပါ ကျေးဇူးပြု., ပညာပေးဒုက္ခသည်များနှင့်ပြောင်းရွှေ့လာသောလူကျောင်းသားများ: ဆရာများအနေနဲ့အွန်လိုင်းသင်တန်း.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our free course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

တစ်ဦးကို PDF အဖြစ်ဤသတင်းအချက်အလက် Print

Print this Information as a PDF

သင်ဤဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပြီး print ထုတ်နိုင်ပါတယ် ရှမ်းသင်ယူသူပရိုဖိုင်းကို PDF အဖြစ်နှင့်သင့်စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်ဦးအရင်းအမြစ်အဖြစ်စောင့်ရှောက်.

You can download and print this Shan learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

ဒီစာမျက်နှာအကူအညီနဲ့သငျသညျပွုခဲ့? အပြုံးမျက်နှာ ဟုတ်ကဲ့ မျက်မှောင်ကြုတ်မကျြနှာကို အဘယ်သူမျှမ
သင်၏အကြံပြုချက်အတွက်ကျေးဇူးတင်ပါသည်!