ဗီယက်နမ်: ဗီယက်နမ်နှင့်၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံမှသင်၏ကျောင်းသားများကိုနားလည်ခြင်း

အင်္ဂလိပ်လည်းအဘယ်သူမျှမအင်္ဂလိပ်ဘာသာ

မတူကွဲပြားသောကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒပေးတျောမြားမြားပညာတတ်များသူတို့ကျောင်းသားများကိုအပေါ်အလုံအလောက်ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသတင်းအချက်အလက်မခံမယူကြဘူးကြောင်းသတင်းပို့. သငျသညျဒုက္ခသည်ကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒပေးနေတယ်ဆိုရင်, အသစ်ရောက်ရှိလာသောသတိထားဖြစ်ရန်အရေးကြီးပါသည်က’ နောက်ခံ. အောက်ပါအချက်အလက်များကို key ကိုပျေါလှငျခြုံငုံသုံးသပ်ပေးဖို့ရည်ရွယ်သည်, ဒါကြောင့်သင့်ရဲ့ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူညှိ၌နေသောယဉ်ကျေးမှုတုံ့ပြန်မှုသင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာများဖွံ့ဖြိုး’ ထူးခြားတဲ့သင်ယူမှုစတိုင်များ.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

ကုလသမဂ္ဂဒုက္ခသည်များဆိုင်ရာမဟာမင်းကြီးရုံး UNHCR / K မှဓာတ်ပုံ. မက်ကင်ဆေး.
ကုလသမဂ္ဂဒုက္ခသည်များဆိုင်ရာမဟာမင်းကြီးရုံး UNHCR / K မှဓာတ်ပုံ. မက်ကင်ဆေး.
Photo by UNHCR/K. McKinsey.
Photo by UNHCR/K. McKinsey.

ဗီယက်နမ်မြေပုံ

Vietnam Map

ဘာသာစကား

Language

ဗီယက်နမ်, အင်္ဂလိပ်, ပြင်သစ်, တရုတ်, ခမာ, မွန်ခမာနှင့် Malayo-Polynesian.

Vietnamese, English, French, Chinese, Khmer, Mon-Khmer and Malayo-Polynesian.

ယင်းစာသင်ခန်း၌ဆုံးမဩဝါဒ

Teaching in the Classroom

မူလတန်းကျောင်းမသင်မနေရသည်နှင့်အဘို့ကြာရှည်ခံ 5 အနှစ် (အသက်အရွယ်မရွေး 6 -11). အလယ်တန်းပညာရေးမသင်မနေရမဟုတ်ပါ. အလယ်တန်းကျောင်းနှစ်ဦးကိုအပုဒ်ရှိပါတယ်: သဘာဝအလျောက်သို့မဟုတ်လူမှုရေးသိပ္ပံ. ကျောင်းသားများအနေနဲ့ဝင်ပေါက် ယူ. စာမေးပွဲထွက်ခွာရမယ်. အဆိုပါကျောင်းတွင်တစ်နှစ်မေလတိုင်အောင်, စက်တင်ဘာလကနေကြာ, စနေနေ့မှတနင်္လာ. မူလတန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းထိုကဲ့သို့သောဗီယက်နမ်ဘာသာစကားအဖြစ်ဘာသာရပ်များပါဝငျ, သင်္ချာ, သဘာဝနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း, အနုပညာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေး. ကငျြ့တရားမူလတန်းကျောင်းများတွင်ကျောင်းသားများကိုရန်သွန်သင်နေသည်. ပိုမိုမြင့်မားသောအတန်းထဲတွင်, နှင့်အလယ်တန်းပညာရေးအတွက်, ကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးနိုင်ငံခြားဘာသာစကားမှမိတ်ဆက်ကြသည် (များသောအားဖြင့်အင်္ဂလိပ်, သို့သော်တစ်ခါတစ်ရံ Chinese သို့မဟုတ်ပြင်သစ်), သမိုင်း, သဘာဝကသိပ္ပံ, နည်းပညာ, ဂီတနှင့်ပထဝီ.

Primary school is compulsory and lasts for 5 years (ages 6 –11). Secondary education is not compulsory. Secondary school has two tracks: natural or social sciences. Students must take an entrance and leaving exam. The school year lasts from September until May, Monday to Saturday. Primary school curriculum entails subjects such as Vietnamese language, math, nature and society, arts and physical education. Morality is taught to students in primary school. In higher classes, and in secondary education, students are introduced to a foreign language (usually English, but sometimes Chinese or French), history, natural sciences, technology, music and geography.

ဗီယက်နမ်ကနေဒုက္ခသည်များဆိုင်ရာတရုတ်ထံမှလူတစ်ဦးပင်သောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောအုပ်စုတစ်စုတို့ပါဝင်သည်, Cham, Montagnard, နှင့်ခမာလူမျိုးစုနောက်ခံ. ပညာပေးသင်းဖွဲ့နှင့်စွဲဟာ U.S ဖို့နေရာပြောင်းရွှေ့ပြီးနောက်ဆက်လက်ကြောင်းသတိပြုမိဖြစ်သင့်.

Refugees from Vietnam include a heterogeneous group of people from Chinese, Cham, Montagnard, and Khmer ethnic backgrounds. Educators should be aware that the divisions and prejudices continue after relocation to the U.S.

အများစုမှာ Montagnard (ကုန်း) ကလေးတွေနည်းနည်းတရားဝင်ပညာရေးနှင့်အနည်းငယ်သာအင်္ဂလိပ်နှင့်အတူရောက်လာ (ရှိလျှင်). သူတို့ဟာမကြာခဏပြုမူသို့မဟုတ်ဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့ဘယ်လိုအတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောဖြစ်ကြောင်းနှင့်ကျောင်းထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများကင်းမဲ့စေခြင်းငှါ. ဗီယက်နမ်နိုင်ငံတွင်ကျောင်းတွင်တက်ရောက်ခဲ့ပြီးသူများသည်အစားဝေဖန်စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့ပြဿနာဖြေရှင်း၏လွတ်ကျက်အာရုံစိုက်နေတဲ့အလွန်အမင်းအာဏာရှင်လူတန်းစားဖွဲ့စည်းပုံမျှော်လင့်ထား. အားလုံးနီးပါးကျောင်းသားများကိုလူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုကိုကူညီကျူရှင်နှင့်အစီအစဉ်များကနေအကျိုးရှိမည်ဟု.

Most Montagnard (highland) children arrive with little formal education and little English (if any). They are often unfamiliar with how to behave or dress and may lack school supplies. Those who attended school in Vietnam expect a highly authoritarian class structure focusing on memorization instead of critical thinking and problem solving. Almost all students would benefit from tutoring and programs to help social skills.

မိသားစု / ကျောင်းထိတွေ့ဆက်ဆံရေး

Family/School Engagement

ပညာရေးမြင့်မားတဲ့ဗီယက်နမ်ယဉ်ကျေးမှုထဲမှာတန်ဖိုး, နှင့်ကလေးများအားဖြင့်မှီသိကျွမ်းခြင်းပညာတစ်ခုလုံးကိုမိသားစုအပေါ်တစ်ဦးရောင်ပြန်ဟပ်မှုအဖြစ်ရှုမြင်နေသည်. သင်ယူမှုအပေါ်ထားရှိမြင့်တန်ဖိုးကိုအဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုလိုက်ရန်ငယ်ရွယ်ဗီယက်နမ်အမေရိကန်များ၏ကြီးမားသောအချိုးအစားကိုဦးဆောင်. တွင် 2012, သို့သော်, ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် 68% ဗီယက်နမ်ဝင်လာသူ (အသက်အရွယ်မရွေး 5 နှင့်ကျော်) Limited ကအင်္ဂလိပ်စာကျွမ်းကျင်မှုခဲ့ကြသည် (LEP). အိမ်မှာသာအင်္ဂလိပ်စကားအဘယ်သူသည်ဗီယက်နမ်ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများ၏အချိုးအစားခဲ့သည် 7%.

Education is highly valued in Vietnamese culture, and the knowledge attained by children is viewed as a reflection on the entire family. The high value placed on learning leads a large proportion of young Vietnamese Americans to pursue higher education. In 2012, however, approximately 68% of Vietnamese immigrants (ages 5 and over) were Limited English Proficient (LEP). The proportion of Vietnamese immigrants who spoke only English at home was 7%.

Montagnard မိဘများအမေရိကန်အများပြည်သူကျောင်းများနှင့်မိဘပါဝင်ပတ်သက်မှု၏အခန်းကဏ္ဍကိုနှင့်အတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောများမှာ. မိဘများအိမ်စာနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ကလေးများကိုကူညီနိုင်ခြင်းသို့မဟုတ်သင့်လျော်သောအပြုအမူဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့. ထုံးစံအတိုင်း, ကလေးများသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများမဟုတ်သလိုပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အားပေးမှုများအတွက်မပိုက်ဆံလက်ခံရရှိ. ကျောင်းစာအုပ်ပုဂ္ဂိုလ်များမိဘများသတိပေးချက်များတုံ့ပြန်မတိုင်ကြား, အိမ်မှာသူတို့သားသမီးကြီးကြပ်ပါဘူး, နှင့်၎င်းတို့၏ကလေးငယ်များသည်ကျောင်းနေမကောင်းလာရန်ခွင့်ပြု. မိဘများအင်္ဂလိပ်စကားမပြောကြပါလျှင်သာမန်ဆယ်ကျော်သက်ပြဿနာများကိုပုံကြီးချဲ့များမှာ, စည်းကမ်း၏အမေရိကန်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်နည်းလမ်းများနားမလည်ဘူး (ကလေးကအလွဲသုံးစားမှုတွေအကြောင်းအများကြီးရှုပ်ထွေးလည်းမရှိ), နှင့်ချိန်းတွေ့၏လက်မခံလို့. အမြိုးသားအကိုပိုမိုလျင်မြန်စွာ၎င်းတို့၏မိဘများထက်အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူတို့မိသားစုများအတွက်ယဉ်ကျေးမှုပွဲစားများနှင့်စကားပြန်ဖြစ်လာသည့်အခါမျိုးဆက်တင်းမာမှုများပိုမိုဆိုးရွားလျက်ရှိသည်.

Montagnard parents are unfamiliar with American public schools and the role of parent involvement. Parents are unable to help their children with homework or to develop appropriate behavior. Typically, children receive neither money for extracurricular activities nor encouragement to participate. School personnel complain that parents do not respond to notices, do not supervise their children at home, and allow their children to come to school sick. Normal teenage issues are exaggerated if parents do not speak English, do not understand American norms and methods of discipline (there is much confusion about child abuse), and do not approve of dating. Intergenerational tensions are exacerbated when the children learn English more quickly than their parents and they become the culture brokers and interpreters for their families.

များစွာသောဒုက္ခသည်များမောင်းထုတ်ရန်ပုံကိုသိတစ်ခုသို့မဟုတ်ကားတစ်စီးမှဝင်ရောက်ခွင့်ကင်းမဲ့ကြဘူးဆိုတာကိုသတိရဖို့အရေးကြီးတယ်က, ဒါကြောင့်ကျောင်းကဖြစ်ရပ်များမှသယ်ယူပို့ဆောင်ရေးမိဘများပါဝင်ပတ်သက်ရမည်ချင်လျှင်ပင်စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ဖြစ်လိမ့်မည်.

It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge even if parents want to be involved.

အလွန်အမင်းစိတ်အားထက်သန်ပေါ်လာဖို့မသကဲ့သို့ဗီယက်နမ်မကြာခဏနှောင်းပိုင်းတွင်ရောက်ရှိလာပါလိမ့်မယ်. သို့သော်, သူတို့ပရော်ဖက်ရှင်နယ် setting တွင်ချိန်းဖို့တိများမှာ. တရားဝင်လူတွေဖြေရှင်းရန်, မစ္စတာကိုသုံးပါ. သို့မဟုတ်မစ္စ. သို့မဟုတ်တစ်ခေါင်းစဉ်ပေါင်း ပဌမ နာမတျောကို. လူအတော်များများဟာအနည်းငယ်နြတေဲ့အားဖြင့်နှုတ်ဆက်. လေးစားမှုကိုပြသ, တစ်ဦးထက်သာလွန်သို့မဟုတ်အကြီးအကဲတစ်ဦးမှကိုယ်ဦးခေါင်းကိုညွှတ်. သက်တံ့၏အတိမ်အနက်ကိုအချက်တစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး. အများအားဖြင့်, အကွီးအကဲမြားသို့မဟုတ်မြင့်မားသောအဆင့်ကလူ (မိသားစုဦးခေါင်းကို) ပထမဦးဆုံးအရင်းရင်းနှီးနှီးနှုတ်ဆက်နေကြတယ်.

Vietnamese will often arrive late so as not to appear overly enthusiastic. However, they are punctual to appointments in professional settings. To address people formally, use Mr. or Ms. or a title plus the first name. Many people greet by bowing slightly. To show respect, bow your head to a superior or elder. The depth of the bow is not a factor. Usually, elders or higher-ranking people (the family head) are greeted first.

အလွယ်တကူနဲ့မကြာခဏအတော်များများဗီယက်နမ်အပြုံး, မသက်ဆိုင်နောက်ခံစိတ်လှုပ်ရှားမှု၏, ဒါကြောင့်တစ်ဦးအပြုံးအလိုအလြောကျပျော်ရွှင်မှုကိုသို့မဟုတ်သဘောတူညီချက်အဖြစ်အနက်မရနိုငျ. ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုသို့မဟုတ်မလေးစားတဲ့ရှောင်ရှားရန်, အများကြီးသဘောမတူ vocalize မည်မဟုတ်. ဗီယက်နမ်မကြာခဏအခြားယဉ်ကျေးမှုမသင့်လျော်ကိုရှာဖွေစေခြင်းငှါအခြေအနေများတွင်ရယ်မော. ဤသည်မှာရယ်မောခြင်းလှောင်ပြောင်အဖြစ်ရည်ရွယ်သည်မဟုတ်. တစ်စုံတစ်ဦးက profusely မကြာခဏမြှောက်အဖြစ်မှတ်ကိုခြီးမှမျး, တခါတရံပင်မထီမဲ့မြင်ပြုတတ်. လူအများစုဟာအလွန်ကျိုးနွံများမှာနှင့်ချီးမွမ်းခြင်းနေမှုကိုအာရုံလွှဲ.

Many Vietnamese smile easily and often, regardless of the underlying emotion, so a smile cannot automatically be interpreted as happiness or agreement. To avoid confrontation or disrespect, many will not vocalize disagreement. Vietnamese often laugh in situations that other cultures may find inappropriate. This laughter is not intended as ridicule. Praising someone profusely is often regarded as flattery, and sometimes even mockery. Most people are very modest and deflect praise.

ဂတိတော် Breaking လူမှုရေးမျှော်လင့်နေတဲ့လေးနက်ချိုးဖောက်မှုရှိနိုင်ပါသည်. re-တည်ထောင်ရန်တစ်ဦးပျောက်ဆုံးယုံကြည်မှုရန်အလွန်ခက်ခဲသည်.

Breaking a promise can be a serious violation of social expectation. It is very difficult to re-establish a lost confidence.

အလွန်အကျွံအမူအရာနဲ့အသံကျယ်သေံပြောဆိုခြင်းရိုင်းစိုင်းစဉ်းစားသည်, အမြိုးသမီးမြားအားဖြင့်ပြုသောအမှုအထူးသဖြင့်လာသောအခါ. ဖြောင့်မတ်အနေအထားအတွက်လက်သို့မဟုတ်လက်ညှိုးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဆင့်ခေါ်သာတိရိစ္ဆာန်များသို့မဟုတ်ယုတ်ညံ့လူတို့အဘို့သိုထားခြင်းဖြစ်သည်. နှစ်ခုညီမျှပြည်သူများအကြားကဒေါသဖြစ်တယ်. ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုခေါ်သော, လက်ချောင်းကိုဆင်း facing နှင့်အတူတစ်ခုလုံးကိုလက်တစ်ခုတည်းသောသင့်လျော်သောလက်အချက်ပြဖြစ်ပါသည်.

Speaking in a loud tone with excessive gestures is considered rude, especially when done by women. Summoning a person with a hand or finger in the upright position is reserved only for animals or inferior people. Between two equal people it is a provocation. To summon a person, the entire hand with the fingers facing down is the only appropriate hand signal.

ကျား, မ, ယဉျကြေးမှု, နှင့်မိသားစု

Gender, Culture, and Family

ဗီယက်နမ် Kinh အပါအဝင်တိုင်းရင်းသားအုပ်စုများအမျိုးမျိုးရှိပါတယ် (ဗီယက်), လက်, ထိုင်း, Muong အဘိဓါန်, ခမာ, မျှော်လင့်ချက်, ရသောအခါ, နှင့်အခြားအုပ်စုများ. ယဉ်ကျေးမှုအဆင့်အတန်းကိုပိုမိုစိုးရိမ်ပူပန်ဖြစ်ပါသည် (အသက်အရွယ်နှင့်ပညာရေးနှင့်အတူရရှိခဲ့) စည်းစိမ်ဥစ္စာနှင့်အတူထက်. အများကြီးအလေးပေး Collection အပေါ်ဖြစ်ပါသည်, အရာမိသားစုဝင်များ၏သက်သာချောင်ချိရေးအတှကျပေးကာတာဝန်လည်းပါဝင်သည်. မိသားစုဝင်များအုပ်စု၏ကောငျးကြိုးအတှကျအလုပျလုပျနှင့်ပြုမူရန်မျှော်လင့်နေကြသည်. မိသားစုများလူသိရှင်ကြားနေမကောင်းစှာနထေိုငျသူသည်အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးရှုတ်ချမည်အကြောင်း; သူတို့သည်လည်းမိသားစုအောင်မြင်မှုများစီရင်စေခြင်းငှါ. တစ်ခုချင်းစီအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး designated kinship သက်တမ်းရှိပါတယ်, အချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်ဖြေရှင်းတဲ့အခါမှာဤအသုံးပြုကြသည်.

Vietnam has a variety of ethnic groups including Kinh (Viet), Tay, Thai, Muong, Khmer, Mong, Nung, and other groups. Culture is more concerned with status (obtained with age and education) than with wealth. Much emphasis is on collectivity, which includes an obligation to provide for the welfare of family members. Family members are expected to work and behave for the good of the group. Families may publicly denounce a member who is ill behaved; they may also pronounce family achievements. Each member has a designated kinship term, and these are used when addressing one another.

ဘိုးဘေးတို့ပုံမှန်အားဖြင့်အိမ်အပြင်ဘက်အလုပ်လုပ်ခဲ့နှင့်မိခင်များပြည်တွင်းတာဝန်များကိုတာဝန်ခံများမှာ. ဗီယက်နမ်ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုကြီးစိုးသည့်စနစ်အပေါ်အခြေခံသည်, ခင်ပွန်းအဓိပ္ပာယ်မိသားစု၏ဦးခေါင်းအဖြစ်နှင့်ငွေကိုစီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့်မိသားစုကိုထောက်ပံ့တာဝန်ခံပြုမူ. ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်မှုနှင့်အနောက်တိုင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှုကြောင့်, ရိုးရာကျားမအခန်းကဏ္ဍပြောင်းလဲလျက်ရှိသည်.

Fathers typically worked outside the home and mothers are in charge of domestic duties. Vietnamese culture is based on a patriarchal system, meaning the husband acts as the head of the family and in charge of managing money and supporting the family. Due to migration and Western influence, traditional gender roles are changing.

အပိုဆောင်းအရင်းအမြစ်များ

Additional Resources

BRYCS အရင်းအမြစ်များ

BRYCS RESOURCES

ကမ္ဘာ့မှတ်တမ်းများအရ

WORLD FACTBOOK

ကျန်းမာရေး

HEALTH

ဗီယက်နမ် American

VIETNAMESE AMERICANS

MONTAGNARDS

MONTAGNARDS

သင့်ရဲ့အကြံပြုချက်များကိုမျှဝေရန်

Share Your Ideas

သငျသညျမှတ်ချက်များသို့မဟုတ်နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များကိုသို့မဟုတ်စိတ်ကူးများရှိပါကဗီယက်နမ်ကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. အပေါ်ဝေမျှဖို့, အီးမေးလ်ပို့ပါ: info@usahello.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Vietnamese students, please email: info@usahello.org.

ပညာပေးဘို့ငါတို့သင်တန်းကိုယူ

Take our Course for Educators

သငျသညျဒုက္ခသည်နှင့်လူဝင်မှုကျောင်းသားများကိုပညာပေးဖို့ဘယ်လိုပိုမိုလေ့ကျင့်သင်တန်းပေးလိုပါလျှင်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့သင်တန်းအပ်နှံစဉ်းစားပါ ကျေးဇူးပြု., ပညာပေးဒုက္ခသည်များနှင့်ပြောင်းရွှေ့လာသောလူကျောင်းသားများ: ဆရာများအနေနဲ့အွန်လိုင်းသင်တန်း.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

တစ်ဦးကို PDF အဖြစ်ဤသတင်းအချက်အလက် Print

Print this Information as a PDF

သင်ဤဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပြီး print ထုတ်နိုင်ပါတယ် ဗီယက်နမ်သင်ယူသူပရိုဖိုင်းကို PDF အဖြစ်နှင့်သင့်စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်ဦးအရင်းအမြစ်အဖြစ်စောင့်ရှောက်.

You can download and print this Vietnamese learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

ဒီစာမျက်နှာအကူအညီနဲ့သငျသညျပွုခဲ့? အပြုံးမျက်နှာ ဟုတ်ကဲ့ မျက်မှောင်ကြုတ်မကျြနှာကို အဘယ်သူမျှမ
သင်၏အကြံပြုချက်အတွက်ကျေးဇူးတင်ပါသည်!