Iran: Pag-unawa sa iyong mga mag-aaral mula sa Iran at ang kanilang mga kultural na background

English dinWalang ingles

Maraming mga educators sa pagtuturo sa magkakaibang mga mag-aaral ulat na hindi sila nakatanggap ng sapat na kultural na background na impormasyon sa kanilang mga mag-aaral. Kung ikaw ay pagtuturo sa mga mag-aaral refugee, ito ay mahalaga upang magkaroon ng kamalayan ng mga bagong dating’ background. Ang impormasyon sa ibaba ay sinadya upang magbigay ng isang pangkalahatang-ideya ng mga pangunahing highlight, kaya bumuo ka tumutugon sa kultura estratehiya sa pagtuturo na nasa tune sa inyong mga estudyante’ natatanging mga estilo ng pag-aaral.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

Iranians at Afghan refugee linisin ang kanilang mga kapitbahayan Saadi sa Shiraz, Iran. Larawan ni UNHCR
Iranians at Afghan refugee linisin ang kanilang mga kapitbahayan Saadi sa Shiraz, Iran. Larawan ni UNHCR
Iranians and Afghan refugees clean up their Saadi neighbourhood in Shiraz, Iran. Photo by UNHCR
Iranians and Afghan refugees clean up their Saadi neighbourhood in Shiraz, Iran. Photo by UNHCR

Iran Mapa

Iran Map

wika

Language

Farsi, ang ilang mga Turkish at Turkic dayalekto, at Ingles

Farsi, some Turkish and Turkic dialects, and English

Na ituro ninyo sa Silid-aralan

Teaching in the Classroom

Iran ay bunsong populasyon ng mundo, na may humigit-kumulang na 18 milyong school-age mamamayan. Ang edukasyon ay sapilitan at libre at paaralan ay itinuro sa Farsi. Mga bata dumalo sa 5 taon ng primaryang paaralan, 3 taon ng lower secondary at pagkatapos ay may opsyon ng enrolling sa 3 taon ng upper secondary, at isang taon ng pre-university. Ang sistema ng edukasyon ay mabago sa ilang mga beses sa nakaraang dekada; kasalukuyang ang focus ay sa vocational training na magpapahintulot sa mga batang Iranians na makahanap ng trabaho mabilis matapos ang pagtatapos. mga pamamaraan ng pagtuturo ay patuloy na ina-update na at binago. Ang parehong urban at rural na paaralan ay nagiging mas konektado sa teknolohiya, sa karamihan ng pagkakaroon ng access sa mga computer at ang internet. Pantay na access sa edukasyon para sa parehong kasarian ay isang priority para sa Iranian pamahalaan; kasalukuyan 49 porsiyento ng populasyon ng mag-aaral ay babae. 93 porsiyento ng populasyon ay literate. Ang rate na ito ay nagpapalaki sa katawan 97 porsiyento sa gitna ng mga mamamayan na may edad na 15 at mas mataas, nang walang anumang kasarian pagkakaiba. Iranian mga mag-aaral ay malamang na ma academically nakatuon at masigasig tungkol sa pagiging assimilated, pagkakaroon ng pag-itinuro ang kahalagahan ng edukasyon mula sa isang maagang edad.

Iran has the world’s youngest population, with approximately 18 million school-age citizens. Education is mandatory and free and school is taught in Farsi. Children attend 5 years of primary school, 3 years of lower secondary and then have the option of enrolling in 3 years of upper secondary, and one year of pre-university. The education system has been reformed several times in the last decade; currently the focus is on vocational training that will allow young Iranians to find employment quickly after graduating. Teaching methods are constantly being updated and revised. Both urban and rural schools are becoming more connected to technology, with most having access to computers and the internet. Equal access to education for both genders is a priority for the Iranian government; currently 49 percent of the student population is female. 93 percent of the population is literate. This rate is increased to 97 percent among citizens aged 15 and up, without any gender discrepancy. Iranian students will likely be academically focused and enthusiastic about becoming assimilated, having been taught the importance of education from an early age.

Relihiyon ay isang bahagi ng kurikulum ng paaralan sa Iran para refugee mga mag-aaral ay maaaring mabigla sa pamamagitan ng seglar likas na katangian ng American edukasyon. Nagkaroon ng isang kamakailan-lamang push ng pamahalaan upang mapabuti ang kalidad ng Ingles pagtuturo sa antas ng primaryang paaralan. Maraming mga Iranians madagdagan ang kanilang mga klase sa Ingles na may mga pribadong pagtuturo. Depende sa kanilang edad, papasok na mga mag-aaral ay maaaring magkaroon ng ilang mga kasanayan sa Ingles at ang sigasig upang malaman ang wika.

Religion is a part of the school curriculum in Iran so refugee students may be surprised by the secular nature of American education. There has been a recent push by the government to improve the quality of English instruction at the primary school level. Many Iranians supplement their English classes with private instruction. Depending on their age, incoming students may have some English proficiency and the enthusiasm to learn the language.

May mga halos 60 unibersidad sa Iran, at ang ilan ay ang pinaka-prestihiyosong sa Gitnang Silangan. pag-iinhinyero, mga agham panlipunan, negosyo, at batas ay popular na mga paksa ng pag-aaral at halos 750,000 Iranians makapagtapos sa kolehiyo bawat taon.

There are nearly 60 universities in Iran, and some are the most prestigious in the Middle East. Engineering, social sciences, business, and law are popular topics of study and nearly 750,000 Iranians graduate college each year.

Family / School Engagement

Family/School Engagement

Pag-aaral ay lubos na nagkakahalaga sa Iran. Guro sa Iran ay edukado at, kahit underpaid, ay iginagalang pareho sa kanilang lugar ng trabaho at ang kanilang mga komunidad. Iranian magulang ay karaniwang tunay na kasangkot sa kanilang mga anak, kaya ang malamang na maging masigasig tungkol sa pagbuo ng isang relasyon sa guro ng kanilang anak. Ang ilang mga Iranian mga tahanan ay multigenerational, kaya na kinasasangkutan ng lolo at lola sa mga aktibidad ng paaralan ay appreciated. Ito ay mahalaga upang panatilihin sa isip na ang maraming mga refugees ay hindi alam kung paano mag-drive o kakulangan ng access sa isang kotse, kaya transportasyon sa mga kaganapan sa paaralan ay isang hamon.

Education is extremely valued in Iran. Teachers in Iran are well-educated and, though underpaid, are respected both in their places of work and their communities. Iranian parents are usually very involved with their children, so are likely to be enthusiastic about building a relationship with their child’s teacher. Some Iranian homes are multigenerational, so involving grandparents in school activities would be appreciated. It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge.

Iranians sa pangkalahatan ay pormal na sa mga pampublikong at subukan upang umayon malapit sa societal norms. Lalaki kamag-anak ay napaka-proteksiyon sa paglipas ng babaeng kamag-anak, at sa higit pang tradisyonal na mga pamilya ay maaari itong ituring na bastos na magtanong tungkol sa pribadong buhay ng mga babae. Ito ay inaasahan na ang mga indibiduwal ay matugunan ng ilang beses upang makakuha ng malaman ng bawat isa bago sa negosyo o personal na mga bagay ay tatalakayin. Guro ay dapat umiwas mula sa pagtatanong sa mga personal na tanong hanggang isang kaugnayan ay naitatag.

Iranians are generally formal in public and try to conform closely to societal norms. Male relatives are very protective over female relatives, and in more traditional families it can be considered rude to ask questions about the private lives of females. It is expected that individuals will meet several times to get to know each other before business or personal matters are talked about. Teachers should abstain from asking personal questions until a rapport has been established.

Iranians bumati sa bawat isa sa pamamagitan ng pakikipagkamay o paghalik sa pisngi. Ang mga ito ay lubos na magalang at pagtanggi papuri at tulong kapag inalok. Sila magsagawa ng parehong pandiwang at nonverbal komunikasyon, madalas upang mabawasan ang pampublikong salungatan o kahihiyan. Guro ay dapat panatilihin ito sa isip, tulad ng kung ano ang sinabi ay maaaring hindi palaging tumutugma sa kung ano ay aktwal na nadama o nilayon. Regalo ay ipinagpapalit madalas.

Iranians greet each other by shaking hands or kissing on the cheek. They are extremely polite and decline compliments and help when offered. They practice both verbal and nonverbal communication, frequently in order to minimize public conflict or embarrassment. Teachers should keep this in mind, as what is said may not always match what is actually felt or intended. Gifts are exchanged frequently.

kultura, Kasarian at Pamilya

Culture, Gender and Family

Iranian mga pamilya ay lubos na magkakalapit at madalas pribadong. Ito ay sa loob ng kanilang bahay na sila ay tunay na pakiramdam maaari silang maging ang kanilang mga sarili. Maraming mga aspeto ng kanilang buhay, mula sa mga pinaka pribado upang ang pinaka-pampublikong, ay pinamamahalaan ng shariah, Muslim code of conduct na kung saan ay may nagbago sa paglipas ng mga siglo. Babae sa urban na lugar ay nabigyan ng mas maraming kalayaan sa mga nakaraang dekada at pinaka-maaaring pumili kung ano ang damit na gusto nilang magsuot. gayunman, archaic na kasanayan tulad ng nakaayos kasal na umiiral pa rin sa rural na lugar. Babaeng ay hindi pinapayagang bumoto hanggang 1963 at nagkakaroon pa rin inaasahan na gawin ang karamihan, kung hindi lahat, ng childrearing at home gawain.

Iranian families are extremely close-knit and frequently private. It is within their home that they truly feel they can be themselves. Many aspects of their lives, from the most private to the most public, are governed by shariah, the Muslim code of conduct which has evolved over centuries. Women in urban areas have been given more freedoms in recent decades and most can choose what clothing they would like to wear. However, archaic practices such as arranged marriage still exist in rural areas. Women were not allowed to vote until 1963 and are still expected to do most, if not all, of the childrearing and home tasks.

Maraming mga tahanan ay multigenerational pa rin, kahit maliit na nuclear pamilya ay nagiging mas karaniwang. Karamihan sa mga Muslim Iranian mga pamilya ay pinamumunuan ng ama at ay nakasentro sa paglikha ng pinalawig na mga network ng pamilya. negosyo, pampulitika, at buhay panlipunan ay tinutukoy ng mga network ng pamilya, at kapamilya ay madiskarteng ipinamahagi sa pamamagitan ng iba't-ibang mga sektor ng lipunan. Nepotismo ay hindi itinuturing na isang negatibong cultural tayuan.

Many homes are still multigenerational, although small nuclear families are becoming more usual. Most Muslim Iranian families are headed by the father and are centered on creating extended family networks. Business, political, and social life is determined by the family network, and family members are strategically distributed through various sectors of society. Nepotism is not considered to be a negative cultural construct.

karagdagang Resources

Additional Resources

WORLD Factbook

WORLD FACTBOOK

REFUGEE Backgrounders

REFUGEE BACKGROUNDERS

KALUSUGAN

HEALTH

IRANIAN AMERIKANO

IRANIAN AMERICANS

Ibahagi ang Iyong mga Ideya

Share Your Ideas

Kung mayroon kang komento o karagdagang impormasyon o mga ideya upang ibahagi sa pagtuturo sa Iranian mga mag-aaral, mangyaring mag-email: info@usahello.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Iranian students, please email: info@usahello.org.

Kunin ang aming Course para sa mga Nagtuturo

Take our Course for Educators

Kung nais mo ng karagdagang pagsasanay sa kung paano upang turuan ang refugee at mga imigrante mga mag-aaral, mangyaring isaalang-alang-enroll sa aming kurso, Educating Refugee at Immigrant Students: An Online Course para sa mga guro.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

I-print ito Impormasyon bilang isang PDF

Print this Information as a PDF

Maaari mong i-download at i-print ito Iranian learner profile bilang isang PDF at panatilihin ito bilang isang mapagkukunan sa iyong silid-aralan.

You can download and print this Iranian learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

Ang ibig pahinang ito makatulong sa iyo? smiley face oo pagsimangot ng mukha Hindi
Salamat sa iyo para sa iyong puna!