Byetnam: Pag-unawa sa iyong mga mag-aaral mula sa Vietnam at ang kanilang mga kultural na background

English dinWalang ingles

Maraming mga educators sa pagtuturo sa magkakaibang mga mag-aaral ulat na hindi sila nakatanggap ng sapat na kultural na background na impormasyon sa kanilang mga mag-aaral. Kung ikaw ay pagtuturo sa mga mag-aaral refugee, ito ay mahalaga upang magkaroon ng kamalayan ng mga bagong dating’ background. Ang impormasyon sa ibaba ay sinadya upang magbigay ng isang pangkalahatang-ideya ng mga pangunahing highlight, kaya bumuo ka tumutugon sa kultura estratehiya sa pagtuturo na nasa tune sa inyong mga estudyante’ natatanging mga estilo ng pag-aaral.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

Larawan ni UNHCR / K. McKinsey.
Larawan ni UNHCR / K. McKinsey.
Photo by UNHCR/K. McKinsey.
Photo by UNHCR/K. McKinsey.

Vietnam Map

Vietnam Map

wika

Language

Vietnamese, Ingles, Pranses, Tsino, Khmer, Mon-Khmer at Malayo-Polynesian.

Vietnamese, English, French, Chinese, Khmer, Mon-Khmer and Malayo-Polynesian.

Na ituro ninyo sa Silid-aralan

Teaching in the Classroom

Primaryang paaralan ay sapilitan at magtatagal para sa 5 taon (edad 6 -11). Pangalawang edukasyon ay hindi compulsory. Secondary school ay may dalawang mga track: natural o agham panlipunan. Mga mag-aaral ay kailangang kumuha ng entrance at nag-iiwan exam. Ang school year ay tumatagal mula Setyembre hanggang Mayo, Lunes hanggang Sabado. Pangunahing kurikulum ng paaralan entails paksa tulad ng Vietnamese wika, math, kalikasan at lipunan, sining at pisikal na edukasyon. Ang moralidad ay itinuro sa mga mag-aaral sa primaryang paaralan. Sa mas mataas na mga klase, at sa pangalawang edukasyon, mag-aaral ay ipinakilala sa isang wikang banyaga (karaniwang English, ngunit kung minsan Chinese o French), kasaysayan, likas na agham, teknolohiya, musika at heograpiya.

Primary school is compulsory and lasts for 5 years (ages 6 –11). Secondary education is not compulsory. Secondary school has two tracks: natural or social sciences. Students must take an entrance and leaving exam. The school year lasts from September until May, Monday to Saturday. Primary school curriculum entails subjects such as Vietnamese language, math, nature and society, arts and physical education. Morality is taught to students in primary school. In higher classes, and in secondary education, students are introduced to a foreign language (usually English, but sometimes Chinese or French), history, natural sciences, technology, music and geography.

Refugee mula sa Vietnam isama ang isang magkakaiba grupo ng mga tao mula sa Chinese, Cham, Montagnard, at Khmer etniko background. Nagtuturo ay dapat magkaroon ng kamalayan na ang mga dibisyon at prejudices magpatuloy pagkatapos paglilipat sa U.S.

Refugees from Vietnam include a heterogeneous group of people from Chinese, Cham, Montagnard, and Khmer ethnic backgrounds. Educators should be aware that the divisions and prejudices continue after relocation to the U.S.

karamihan Montagnard (paltok) mga bata dumating na may maliit na pormal na edukasyon at kaunti Ingles (kung mayroon man). Ang mga ito ay madalas na hindi pamilyar sa kung paano kumilos o dress at maaaring kakulangan ng school supplies. Mga taong nakapag-aral sa Vietnam asahan ang mataas na awtoritaryan klase istraktura ay nagbibigay-diin sa memorisasyon sa halip ng mga kritikal na pag-iisip at paglutas ng problema. Halos lahat ng mga estudyante ay makikinabang mula sa pagtuturo at mga programa upang matulungan ang mga kasanayan sa panlipunan.

Most Montagnard (highland) children arrive with little formal education and little English (if any). They are often unfamiliar with how to behave or dress and may lack school supplies. Those who attended school in Vietnam expect a highly authoritarian class structure focusing on memorization instead of critical thinking and problem solving. Almost all students would benefit from tutoring and programs to help social skills.

Family / School Engagement

Family/School Engagement

Pag-aaral ay lubos na nagkakahalaga sa Vietnamese kultura, at ang kaalaman Natamo ng mga bata ay tiningnan bilang isang pagsasalamin sa buong pamilya. Ang mataas na halaga na inilagay sa pag-aaral ay humantong sa isang malaking bahagdan ng mga batang Vietnamese Amerikano na kumuha ng mataas na edukasyon. Sa 2012, gayunman, halos 68% of Vietnamese imigrante (edad 5 at tapos) ay Limited English Proficient (LEP). Ang bahagdan ng mga Vietnamese imigrante na nagsalita lamang ang Ingles sa bahay ay 7%.

Education is highly valued in Vietnamese culture, and the knowledge attained by children is viewed as a reflection on the entire family. The high value placed on learning leads a large proportion of young Vietnamese Americans to pursue higher education. In 2012, however, approximately 68% of Vietnamese immigrants (ages 5 and over) were Limited English Proficient (LEP). The proportion of Vietnamese immigrants who spoke only English at home was 7%.

Montagnard magulang ay pamilyar sa Amerikano pampublikong paaralan at ang papel na ginagampanan ng pakikilahok ng magulang. Ang mga magulang ay hindi upang matulungan ang kanilang mga anak sa araling-bahay o upang bumuo ng naaangkop na pag-uugali. Karaniwan, mga bata makatanggap ng hindi pera para sa extracurricular activities o paghihikayat upang lumahok. mga tauhan ng paaralan ay nagreklamo na ang mga magulang ay hindi tumugon sa mga abiso, huwag mangasiwa ang kanilang mga anak sa tahanan, at payagan ang kanilang mga anak na dumating sa paaralan may sakit. Normal teenage isyu ay pinagrabe kung ang mga magulang ay hindi nagsasalita ng Ingles, hindi maintindihan Amerikano kaugalian at paraan ng pagdidisiplina (diyan ay marami pagkalito tungkol sa child abuse), at huwag aprubahan ng pakikipag-date. Intergenerational tensions ay exacerbated kapag ang mga bata matuto ng Ingles nang mas mabilis kaysa sa kanilang mga magulang at sila ay maging ang kultura broker at interpreter para sa kanilang mga pamilya.

Montagnard parents are unfamiliar with American public schools and the role of parent involvement. Parents are unable to help their children with homework or to develop appropriate behavior. Typically, children receive neither money for extracurricular activities nor encouragement to participate. School personnel complain that parents do not respond to notices, do not supervise their children at home, and allow their children to come to school sick. Normal teenage issues are exaggerated if parents do not speak English, do not understand American norms and methods of discipline (there is much confusion about child abuse), and do not approve of dating. Intergenerational tensions are exacerbated when the children learn English more quickly than their parents and they become the culture brokers and interpreters for their families.

Ito ay mahalaga upang panatilihin sa isip na ang maraming mga refugees ay hindi alam kung paano mag-drive o kakulangan ng access sa isang kotse, kaya transportasyon sa mga kaganapan sa paaralan ay magiging isang hamon kahit na ang mga magulang nais na maging kasangkot.

It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge even if parents want to be involved.

Vietnamese ay madalas na dumating late sa gayon ay hindi lilitaw labis na masigasig. gayunman, ang mga ito ay hindi nagkukulang sa oras sa mga appointment sa propesyonal na mga setting. Upang matugunan ang mga tao pormal, gamitin Mr. o Ms. o ng isang pamagat kasama ang una pangalan. Maraming mga tao batiin sa pamamagitan ng pagyukod nang bahagya. Upang ipakita ang paggalang, iyukod ang inyong ulo sa isang superior o matanda. Ang lalim ng bow ay hindi isang kadahilanan. karaniwan, matatanda o mas mataas na ranggo tao (ang pinuno ng pamilya) ay greeted sa unang.

Vietnamese will often arrive late so as not to appear overly enthusiastic. However, they are punctual to appointments in professional settings. To address people formally, use Mr. or Ms. or a title plus the first name. Many people greet by bowing slightly. To show respect, bow your head to a superior or elder. The depth of the bow is not a factor. Usually, elders or higher-ranking people (the family head) are greeted first.

Maraming Vietnamese ngumiti madali at madalas na, hindi alintana ang pinagbabatayan ng damdamin, kaya ang isang ngiti ay maaaring hindi awtomatikong ma-kahulugan bilang ang kaligayahan o kasunduan. Upang maiwasan ang paghaharap o kawalang-galang, maraming hindi bokalisahin pagkakaintindihan. Vietnamese madalas na tumawa sa mga sitwasyon na ang ibang kultura ay maaaring makahanap ng hindi naaangkop. tawa na ito ay hindi inilaan bilang pangungutya. Pinupuri ang isang tao labis ay madalas na itinuturing na hindi matapat na papuri, at kung minsan kahit pangungutya. Karamihan sa mga tao ay napaka-katamtaman at magpalihis papuri.

Many Vietnamese smile easily and often, regardless of the underlying emotion, so a smile cannot automatically be interpreted as happiness or agreement. To avoid confrontation or disrespect, many will not vocalize disagreement. Vietnamese often laugh in situations that other cultures may find inappropriate. This laughter is not intended as ridicule. Praising someone profusely is often regarded as flattery, and sometimes even mockery. Most people are very modest and deflect praise.

Ang paglabag ng pangako ay maaaring maging isang seryosong paglabag ng panlipunang pag-asa. Ito ay lubhang mahirap upang muling maitaguyod ang isang nawala kumpiyansa.

Breaking a promise can be a serious violation of social expectation. It is very difficult to re-establish a lost confidence.

Pagsasalita sa isang malakas na tono na may labis na kilos ay itinuturing na bastos, lalo na kapag ginagawa ng mga babae. Summoning isang tao na may isang kamay o daliri sa tuwid na posisyon ay nakalaan lamang para sa mga hayop o mababa tao. Sa pagitan ng dalawang pantay na mga tao ito ay isang pagpapagalit. Upang ipatawag ang isang tao, ang buong kamay sa mga daliri nakaharap pababa ay ang tanging nararapat na signal ng kamay.

Speaking in a loud tone with excessive gestures is considered rude, especially when done by women. Summoning a person with a hand or finger in the upright position is reserved only for animals or inferior people. Between two equal people it is a provocation. To summon a person, the entire hand with the fingers facing down is the only appropriate hand signal.

kasarian, kultura, at pamilya

Gender, Culture, and Family

Vietnam ay may isang iba't ibang mga grupo ng etniko kabilang Kinh (Viet), kamay, Thai, Muong, Khmer, pag-asa, Nung, at iba pang mga grupo. Kultura ay mas nag-aalala na may status (natamo ng edad at edukasyon) kaysa sa kayamanan. Marami ang diin ay sa kolektibidad, kung saan kabilang ang isang obligasyon na magbigay para sa kapakanan ng mga miyembro ng pamilya. mga miyembro ng pamilya ay inaasahang upang gumana at kumilos para sa mabuting ng pangkat. Families ay maaaring publiko tumuligsa miyembro na may sakit behaved; maaari rin silang bigkasin nagawa ng pamilya. Ang bawat miyembro ay may isang itinalagang kinship kataga, at ang mga ito naman ang ginagamit kapag ang isa't isa.

Vietnam has a variety of ethnic groups including Kinh (Viet), Tay, Thai, Muong, Khmer, Mong, Nung, and other groups. Culture is more concerned with status (obtained with age and education) than with wealth. Much emphasis is on collectivity, which includes an obligation to provide for the welfare of family members. Family members are expected to work and behave for the good of the group. Families may publicly denounce a member who is ill behaved; they may also pronounce family achievements. Each member has a designated kinship term, and these are used when addressing one another.

Ama ay karaniwang nagtrabaho sa labas ng tahanan at ina ay sa singil ng domestic tungkulin. Vietnamese kultura ay batay sa isang sistema ng patriyarka, ibig sabihin ay ang asawa ay gumaganap bilang ulo ng pamilya at sa singil ng pamamahala ng pera at sumusuporta sa pamilya. Dahil sa migration at Western impluwensiya, tradisyonal na papel ng kasarian ay nagbabago.

Fathers typically worked outside the home and mothers are in charge of domestic duties. Vietnamese culture is based on a patriarchal system, meaning the husband acts as the head of the family and in charge of managing money and supporting the family. Due to migration and Western influence, traditional gender roles are changing.

karagdagang Resources

Additional Resources

BRYCS RESOURCES

BRYCS RESOURCES

WORLD Factbook

WORLD FACTBOOK

KALUSUGAN

HEALTH

VIETNAMESE AMERIKANO

VIETNAMESE AMERICANS

Montagnards

MONTAGNARDS

Ibahagi ang Iyong mga Ideya

Share Your Ideas

Kung mayroon kang komento o karagdagang impormasyon o mga ideya upang ibahagi sa pagtuturo sa Vietnamese mga mag-aaral, mangyaring mag-email: info@usahello.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Vietnamese students, please email: info@usahello.org.

Kunin ang aming Course para sa mga Nagtuturo

Take our Course for Educators

Kung nais mo ng karagdagang pagsasanay sa kung paano upang turuan ang refugee at mga imigrante mga mag-aaral, mangyaring isaalang-alang-enroll sa aming kurso, Educating Refugee at Immigrant Students: An Online Course para sa mga guro.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

I-print ito Impormasyon bilang isang PDF

Print this Information as a PDF

Maaari mong i-download at i-print ito Vietnamese learner profile bilang isang PDF at panatilihin ito bilang isang mapagkukunan sa iyong silid-aralan.

You can download and print this Vietnamese learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

Ang ibig pahinang ito makatulong sa iyo? smiley face oo pagsimangot ng mukha Hindi
Salamat sa iyo para sa iyong puna!