донишҷӯи гуреза профилҳои заминаи фарҳангӣ

Learn about your students and their cultural backgrounds with cultural background resources from USAHello.

Бо истодаанд фарҳангӣ иттилоъ, шумо мефахмед, беҳтар барои таълим донишҷӯёни гуногун дар синф чандфарҳангӣ худ муҷаҳҳаз. Read and download our cultural background resources. Шумо низ метавонед download all of the resources as one PDF. The information is concise so you can quickly learn key information to help you help your students. These cultural background resources were designed for educators but can be used by anyone who wants to welcome newcomers in their community.

Дар ин фасли

Афғонистон

Донишҷӯён аз Афғонистон дар оилаҳои худ хеле мегиранд Бештар

Алҷазоир

хонандагон дар Алҷазоир хоҳад падару модар, ки мехоҳанд ба дастгирии таҳсилоти худро доранд, Бештар

Бутан (Nepali origin)

донишҷӯёни гуреза аз Бутан шояд ба мактаб дар Непал рафт Бештар

Мянмар

Донишҷӯён аз Бирма майл ба баҳои муаллим эҳтиром, вале бештари таҳсилоти қатъ кардаанд, Бештар

Бурунди

Донишҷӯён аз Бурунди майл ба донишомӯзон даврашакл бештар Бештар

Камбоҷа

Донишҷӯён аз Камбоҷа эҳтимоли донишҷӯёни насли дуюм мебошанд Бештар

Хитой

донишҷӯёни Чин эҳтимол ба эҳтиромона ва расмӣ бо муаллимони худ. Бештар

Колумбия

Колумбия дорои системаи маориф қавӣ. Аммо, хонандагон аз Колумбия метавонад хушунати ки мегурехтед ва ба мактаб ташриф нашудаанд. Бештар

Куба

оилаҳои Куба сахт дар арзиши educaiton ки имон Бештар

Ҷумҳурии Демократии Конго

Бисёре аз донишҷӯён аз DRC солҳои тӯлонӣ дар лагерҳои гуреза сарф Бештар

Ел-Салвадор

Донишҷӯён аз Ел-Салвадор одатан дар оилаҳои гуногун насли зиндагӣ Бештар

Эритрея

Бисёре аз Eritreans дар ибтидои солҳои 2000 ба Иёлоти Муттаҳида кӯчонида шуданд Бештар

Эфиопия

донишҷӯёни ҳабашӣ эҳтимол захираҳои маҳдуд дар мактабҳои онҳо буд, Бештар

Гватемала

Many Guatemalan families in the United States are from the Mayan culture and may not speak Spanish Бештар

Гаити

Бисёре аз донишҷӯён, аз Гаити пас аз заминҷунбӣ ба Иёлоти Муттаҳида омада, Бештар

Гондурас

Донишҷӯён аз Гондурас гуногун доранд дараҷа маориф ва шояд хушунат Бештар

Эрон

Донишҷӯён аз Эрон эҳтимол мактабҳо иштирок вале фикр интиқодӣ накардаанд, ташвиқ шудааст Бештар

Ироқ

Iraqi students are probably schooled and may have highly educated parents Бештар

Карен (Мянмар)

хонандагон Карен омӯзгорони баландихтисос эҳтиром. Бисёр кард, дастрасӣ ба таҳсилоти расмӣ нест, Бештар

Krennni

хонандагон Karenni омӯзгорони баландихтисос эҳтиром. Бисёр кард, дастрасӣ ба таҳсилоти расмӣ нест, Бештар

Лаос

Аксари донишҷӯёни Лаос муҳоҷирони насли дуюм мебошанд Бештар

Либерия

Liberians зиёде доранд, шинос ва таҷриба бо фарҳанги Амрико Бештар

Дш (Мянмар)

Mon students highly respect teachers but many did not have access to formal education Бештар

Непал

донишҷӯёни гуреза аз Непал эҳтимол, имконияти маълумотгирӣ маҳдуд буд, Бештар

Никарагуа

Аксари донишҷӯёни Никарагуа оилаҳое, ки мехоҳанд, дар таҳсилоти худ ҷалб карда шаванд доранд Бештар

Покистон

Girls are less likely to have attended school and parents will need to be encouraged to attend school events Бештар

Пуэрто-Рико

Пуэрто Рико як қисми Иёлоти Муттаҳида аст, вале донишҷӯён имкониятҳои хеле гуногун доранд Бештар

Rakhine давлатии (Мянмар)

Донишҷӯён аз Rakhine давлатии майл ба хеле фарҳангӣ гуногун аз донишҷӯён, аз боқимондаи Бирма Бештар

Рохин

Students from Rohingya state may have had no formal education opportunities Бештар

Русия (Иттиҳоди Шӯравии собиқ)

Students from Russia tend to be indirect communicatiors Бештар

Шан (Мянмар)

Shan students greatly respect their teachers Бештар

Серра-Леоне

Students from Sierra Leone will enjoy cultural classroom activities Бештар

Сомали

каме Мумкин аст донишҷӯён аз Сомалӣ доранд ё не таҳсилоти расмӣ Бештар

Судони Ҷанубӣ

Students from South Sudan have probably experienced high levels of violence Бештар

Сурия

донишҷӯёни Сурия метавонад таҳсилоти қатъ, вале волидон олӣ доранд, Бештар

Ветнам

донишҷӯёни Ветнами аз як замина таълимӣ хеле худкома меояд Бештар

Югославия

Students from former Yugoslavia highly value education and respect their teachers Бештар

Таъмини ҳамаи донишҷӯёни худ муваффақ

стратегияҳои синф дар асоси далелњо ва дастгирии омӯзгорон хонандагон newcomer.

номнавис имрӯз