โพรไฟล์ภูมิหลังทางวัฒนธรรมของนักเรียนผู้ลี้ภัย

เรียนรู้เกี่ยวกับนักเรียนของคุณและของพวกเขาวัฒนธรรมกับวัฒนธรรมโพรไฟล์.

โดยการทราบถึงวัฒนธรรม, คุณจะดีขึ้นพร้อมสำหรับการเรียนการสอนหลากหลายนักเรียนในชั้นเรียนวัฒนธรรม. อ่าน และดาวน์โหลดโปรไฟล์ภูมิหลังทางวัฒนธรรมของเรา. นอกจากนี้คุณยังสามารถ ดาวน์โหลดทั้งหมดของโพรไฟล์เป็น PDF หนึ่ง. โพรไฟล์จะสั้นเพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้ข้อมูลสำคัญเพื่อช่วยคุณในการช่วยเหลือนักเรียนของคุณได้อย่างรวดเร็ว.

ในส่วนนี้

อัฟกานิสถาน

นักเรียนจากอัฟกานิสถานจะเน้นมากในครอบครัว อ่านเพิ่มเติม

อัลจีเรีย

แอลจีเรียนักเรียนจะมีผู้ปกครองที่ต้องการสนับสนุนการศึกษา. อ่านเพิ่มเติม

ภูฏาน (จุดเริ่มต้นที่เนปาล)

นักเรียนผู้ลี้ภัยจากประเทศภูฏานอาจไปโรงเรียนในประเทศเนปาล อ่านเพิ่มเติม

พม่า

นักเรียนจากพม่ามักจะ เคารพครูสูง แต่สุดจังหวะศึกษา อ่านเพิ่มเติม

บุรุนดี

นักเรียนจากบุรุนดีมักจะ มีผู้เรียนมากขึ้นวงกลม อ่านเพิ่มเติม

กัมพูชา

นักเรียนจากกัมพูชามีแนวโน้มรุ่นสองนักเรียน อ่านเพิ่มเติม

จีน

นักเรียนจีนมีแนวโน้มที่จะเคารพ และเป็นทางการกับครูผู้สอน อ่านเพิ่มเติม

โคลัมเบีย

โคลัมเบียมีระบบการศึกษาที่แข็งแกร่ง. อย่างไรก็ตาม, นักเรียนจากโคลอมเบียอาจได้หลบหนีความรุนแรง และไม่ได้เข้าโรงเรียน อ่านเพิ่มเติม

คิวบา

ครอบครัวคิวบาความเชื่อมั่นในค่าของ educaiton อ่านเพิ่มเติม

สาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก

นักเรียนจำนวนมากจาก DRC ใช้เวลานานปีในค่ายผู้ลี้ภัย อ่านเพิ่มเติม

เอลซัลวาดอร์

นักเรียนจากเอลซัลวาดอร์มักจะ อาศัยอยู่ในครอบครัวหลายรุ่น อ่านเพิ่มเติม

ประเทศเอริเทรีย

หลาย Eritreans ได้ resettled สหรัฐปลวก อ่านเพิ่มเติม

ประเทศเอธิโอเปีย

เอธิโอเปียนักมักจำกัดทรัพยากรในโรงเรียน อ่านเพิ่มเติม

กัวเตมาลา

ครอบครัว Guatemalan จำนวนมากในสหรัฐอเมริกาจากวัฒนธรรมมายัน และอาจพูดภาษาสเปน อ่านเพิ่มเติม

เฮติ

นักเรียนจำนวนมากจากเฮติมาถึงไทยหลังจากแผ่นดินไหว อ่านเพิ่มเติม

ฮอนดูรัส

นักเรียนจากประเทศฮอนดูรัสมีองศาที่แตกต่างของการศึกษา และอาจพบความรุนแรง อ่านเพิ่มเติม

อิหร่าน

นักเรียนจากอิหร่านได้เข้าโรงเรียน แต่อาจไม่มีกำลังใจในการคิดเชิงวิเคราะห์ อ่านเพิ่มเติม

อิรัก

นักเรียนที่อิรักมีแนวโน้มสื่อ และอาจมีจบศึกษาจากผู้ปกครอง อ่านเพิ่มเติม

กะเหรี่ยง (พม่า)

นักศึกษากะเหรี่ยงสูงเคารพครู. หลายคนไม่ได้เข้าไปศึกษา อ่านเพิ่มเติม

Karennni

นักเรียนมามีรายงานข่าวสูงเคารพครู. หลายคนไม่ได้เข้าไปศึกษา อ่านเพิ่มเติม

ลาว

นักเรียนส่วนใหญ่จากลาวมีผู้อพยพรุ่นที่สอง อ่านเพิ่มเติม

ประเทศไลบีเรีย

Liberians มีจำนวนมากคุ้นเคยและประสบการณ์กับวัฒนธรรมอเมริกัน อ่านเพิ่มเติม

จ. (พม่า)

จันทร์นักศึกษาสูงเคารพครู. หลายคนไม่ได้เข้าไปศึกษา อ่านเพิ่มเติม

เนปาล

นักเรียนผู้ลี้ภัยจากเนปาลอาจจำกัดโอกาสทางการศึกษา อ่านเพิ่มเติม

นิการากัว

นักเรียน Nicaraguan ส่วนใหญ่มีครอบครัวที่ต้องการมีส่วนร่วมในการศึกษา. อ่านเพิ่มเติม

ปากีสถาน

หญิงมีโอกาสน้อยที่จะได้เข้าโรงเรียน. ผู้ปกครองจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน อ่านเพิ่มเติม

เปอร์โตริโก

เปอร์โตริโกเป็นส่วนหนึ่งของสหรัฐ แต่นักเรียนมีโอกาสแตกต่างกันมาก อ่านเพิ่มเติม

รัฐยะไข่ (พม่า)

นักศึกษาจากรัฐยะไข่มักจะ มีมากทางวัฒนธรรมแตกต่างจากนักศึกษาจากส่วนเหลือของพม่า อ่านเพิ่มเติม

โรฮิงญา

นักเรียนจากโรฮิงญารัฐส่วนใหญ่มักมีศูนย์ศึกษา อ่านเพิ่มเติม

รัสเซีย (อดีตสหภาพโซเวียต)

นักเรียนจากประเทศรัสเซียมีแนวโน้มที่จะ สื่อสารทางอ้อม อ่านเพิ่มเติม

ฉาน (พม่า)

เรียนไทใหญ่สูงเคารพครูของพวกเขา อ่านเพิ่มเติม

เซียร์ราลีโอน

นักเรียนจากเซียร์ราลีโอนจะตอบสนองดีกับเพลง อ่านเพิ่มเติม

ประเทศโซมาเลีย

นักเรียนจากประเทศโซมาเลียอาจมีการศึกษาน้อย หรือไม่มี อ่านเพิ่มเติม

ซูดานใต้

นักเรียนจากซูดานใต้น่าจะมีประสบการณ์ความรุนแรงในระดับสูง อ่านเพิ่มเติม

ซีเรีย

นักเรียนซีเรียอาจขัดจังหวะศึกษาแต่พ่อแม่มีการศึกษาสูง อ่านเพิ่มเติม

เวียดนาม

นักศึกษาเวียดนามมาจากพื้นหลังการศึกษายกตัวอย่างสูง อ่านเพิ่มเติม

ยูโกสลาเวีย

นักเรียนจากอดีตยูโกสลาเวียสูงค่าการศึกษา และเคารพครูของพวกเขา อ่านเพิ่มเติม

ความสำเร็จของนักเรียนทั้งหมด

ตามหลักฐานห้องเรียนและแผนการสนับสนุนสำหรับผู้ให้การศึกษาของนักเรียนหน้าใหม่.

ลงทะเบียนวันนี้